七年级政治2.3男生女生之恰当方式教案粤教版.doc

2.3男生女生教学设计一、教学目标（1）知识目标：男生女生优势互补，各有所长。男生女生要自然、快乐地交往知道男生女生交往的恰当方式ABC；（2）能力目标能够认清男生女生之间的差别，掌握男女生正常交往的好处，男女生之间交往的恰当方式，能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够有分寸地与异性同学交往。（3）情感、态度、价值观目标男生女生性格能力上的差异，正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；二、教学重点与难点（1）重点：男女同学恰当交往的方式（2）难点：在与异性交往中要懂得男女同学之间的情感，知道尊重平等自爱。三、教学过程设计2.3男生女生你是男生 我是女生一、 导入：请学生欣赏歌曲让我们荡起双桨教师设疑： 听这首歌曲你想起了什么？学生答：我们之间的友谊教师：今天这节课我们就探讨一下男生女生之间的友谊问题。分析:书本P37页的3幅漫画以及男女生的性格比较设疑：你是受异性欣赏的人吗?我欣赏男生/女生这样- 我不喜欢男生/女生这样-二、新授1、 男生女生优势互补，互为映衬。比较男生与女生之间在生理、心理、能力、性格方面存在的主要差异，男生在数学、空间思维能力方面比较强，女生在语言、细节方面比较强。女生的语言表达能力较好 男孩的视觉平衡感觉能力较强女孩的触觉更敏感 男孩的数学能力较高女孩更愿意说出害怕、焦虑行为和体验 男孩更为好斗女孩更倾向于顺从 男孩更主动，特别是在交友结伴方面男孩更富于竞争性男孩更喜欢支配两者可以相互配合，让彼此互补优势，互为映衬。2、 男生女生各有所长，各自精彩。男生的坚强、勇敢与女生的温柔、脆弱对比，男生应该充分帮助保护女生；男生的粗心大意与女生的细心对比，女生应该多关心提醒男生一些该注意的小事。课堂小结：同学们，美丽的校园风景，由我们男生和女生共同描绘，异性同学间保持正常恰当的交往，能使我们互相取长补短，相互促进，能使彼此间纯洁的友谊之花常开常盛。让我们荡起友谊的双桨，共渡青春长河。“花季雨季”歌声响起男生女生要自然、快乐地交往一、 导入：进入青春期男女生交往常遇到的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现： 男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝； 男女生常吵架、打架等， 这些都是我们不愿意出现的。 这都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际方式,同学或许不禁会问:设疑：男女同学之间正常、健康的交往有什么好处呢？该怎样看待男女之间的友谊呢？二、新授1、男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。2、男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体 一个班集体是由半数的男生与半数的女生构成的，我们要正确去面对男女生的搭配。俗语说：“男女搭配，干活不累”3、男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感觉友谊的基础是指不能对异性过于冷淡，但也不能超出友谊的范围；同学之间可以相互讨论学习问题，可以在校园生活中相互搭配好；例如搞清洁，男生应该干一些类似擦风扇的粗重活儿，女生应该干类似擦玻璃的细致活儿。小结：男女同学之间正常交往有什么好处呢？1、男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展2、男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体3、男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感觉 男生女生-恰当方式ABC一、导入书本p38的图片以角色扮演的形式去表现男女之间的恰当与不恰当行为男女同学的交往与同性同学之间交往的对比这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女之间友情二、新授 恰当方式ABC什么是男生女生交往的恰当方式呢？(男女同学在交往中有一定的技巧遵循)1、言行适当，自然大方（板书）男生、女生都应友好相处，不要把性别作为是否交往的前提，不必过于拘谨，不可过分顺便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方。案例：出谋划策1、书本p41页李磊的问题李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男了汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。李磊在交往中存在什么问题？请你为他出谋划策李磊同学的问题: 在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信我对李磊的建议: 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往2、互相尊重，平等待人（板书）包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，并在交往中应平等对待每一位同学，提倡男生充分尊重和爱护女生。案例：小红的苦恼 (1)进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 (2)不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。 (3)特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 (4)小红为此很苦恼。 问题:请你为小红出出主意我的主意: 在异性交往时，小红应注意保持平常心，在交往中应平等对待每一位同学，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，在互相尊重的前提下，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上，不应有嫉妒和苦恼的情绪。过渡:刚刚说到平等待人啦,那么是不是每个同学,任何行为都是可以一视同仁地去做的呢?例如;我是女的,我现在去搭一个男同学的肩膀,想搂着其他女老师一样,搂住这个男同学的腰,同学们说,可以吗?为什么?3、自爱自重，珍惜自己（板书） 包括爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。案例：想过吗？（校园现象）校园给我们的是一方净土，是我们吸取知识，健全人格，强壮身体的乐土。可是有些同学却不珍惜这一切，给我们的校园带来不和谐的音符，做出有违中学生人格的事。（1）当你躲在阴暗的角落里吞云吐雾的时候，还有父母在为你的身体健康担忧；（2）当你整天泡在网吧上网打游戏的时候，还有父母在家望眼欲穿地盼你早点回家；（3）当你肆意地浪费时间逃课游逛潇洒吃喝的时候，是你的父母在辛勤劳动辛苦挣钱来供养你；（4）当你成天打架斗殴、谈情说爱、不思学业的时候，你是否看见你欺骗父母以后，他们那为你前途担忧的眼神呢？提问：那么我们应该如何去做好呢？点评：爱护自己,尊重自己,珍惜自己,维护好自己的人格尊严,自尊自爱比金钱享受更宝贵，有了自尊自爱，我们才会更加自强自信，更好地与同学交往。让我们都学会尊重自己，珍惜自己，做一个自尊,自爱,自强的合格中学生!三、小结提问：同学们觉得通过这节课学到了什么呢？同学回答（集体回答或挑1、2个同学回答）男女同学交往之道一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。二、要学会尊重对方，平等待人。三、要学会自爱、自重。四、练习1、下列属于男女同学之间正常交往的有（ ）A、自然大方 B、羞涩忸怩 C、神神秘秘 D、勾肩搭背2、你觉得男生女生交往中以下哪些方式是不应该提倡的( )A、自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情 B、关系很好，课上互传字条交谈心里话C、学会自爱自重，爱护自己的尊严和名誉D、注重珍惜自己的人品和人格五、课后作业课程2.3的内容到此全部结束了，请同学们课后将练习册的同步练习完成好！即练习册P20-P21 谢谢