1、山东省胶南市理务关镇中心中学八年级政治41 文明交往礼为先教案掌握交往艺术，提高交往能力 共2课时主备人教学目标1、初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能力2、正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。教学重点礼貌是文明交往的前提教学难点怎样交往课时安排上课时间年 月 号第一课时一、导入：二、讲授新课板书：（一）、文明交往礼为先1、礼貌是文明交往的前提（1）讲文明、有礼貌的重要性（教材P42页一、二段） （学生阅读教材后展开情境活动一的内容）情境活动一：（见教材P41页）议一议：（学生可结合教材进行讨论）小男孩的举动为什么会让李医生的心
2、情舒畅了好几天？ （问题一：旨在让学生明白交往中讲文明、有礼貌受人欢迎）对后一位患者的行为作何评价？ （问题二是让学生在评价后一位患者行为中认识到不讲文明礼貌，不受人欢迎）对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发？ （问题三结合案例中李医生的两次不同经历，启发我们在日常交往中要有文明的言行举止，知道礼貌在交往中的重要性）P42可见，讲文明、有礼貌对我们每一个人都是非常重要的。 那么，讲文明、有礼貌有哪些表现呢？ （2）讲文明、有礼貌的主要表现（教材P4243页四段）情境活动二：交往场景模拟（见教材P42页）周末的晚上，假如爸爸妈妈的朋友到家里作客，自己会怎么做？在学校里，假如因迟到，老
3、师批评你时，自己会怎么办？如果遇到疑难题目，须向同学请教，你会怎么说？如果同学对你的请求不理不睬，你会有什么感受？ 根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语： 见面语的表达： “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。感谢语的表达：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。致歉语的表达打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等。接受对方致谢致歉时：“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。告别语的表达：“再见”、“欢迎再来”、“
4、祝您一路顺风”、“请再来”等。忌用语：“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“狗屁不通”等。将文明有礼貌的表现：P42-43想一想：你认为我们应该如何使用礼貌用语呢？（见教材P42页下面一段）读漫画，谈体会：请丢弃“语言垃圾”（见教材P43页）议一议：面对漫画请丢弃“语言垃圾”，你是怎么想的？教师赠言：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。我们是祖国的未来，要从小养成讲文明、有礼貌的行为习惯，在生活中要丢弃“语言垃圾”，学会使用礼貌用语，做新世纪的文明人。相关链接：（见教材P43页）（指导学生阅读礼貌用语）2、交往礼仪三原则情境活动三：（见教材P44页上）议一议：这个故事对我们的日常交往有
5、什么启示？（与人交往，应该平等相待。平等是交往礼仪的重要原则）（1）平等待人是交往礼仪的一条重要原则（重要性）情境活动四：（见教材P44页）想一想：这则故事是我们明白了什么道理？（尊重他人才能赢得他人尊重）（2）尊重他人时交往礼仪的另一条重要准则（重要性）议一议：在交往中怎样做到尊重他人呢？（相关链接）（指导学生阅读相关链接的内容）情境活动五：（见教材P45页）（学生阅读情景材料）说一说：周瑜不抱成见，宽容地对待程普的故事，可以给我们那些启发？（学生讨论交流）（这个故事告诉我们，宽容在交往中的重要性，人与人之间交往有了矛盾要学会宽容，宽容可以让我们获得更多的友情。）（3）宽容是一种美德，是交往
6、礼仪的重要原则之一（重要性）做一做：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下，自己将如何选择？在车上或船上，别人无一踩了我的脚，我会： 喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了我会： 在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上我会 邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响到了人们的出入，我会： （引导学生进行讨论交流）相关链接：文明礼仪常识（见教材P46页）探究实践活动： 个人礼仪，在仪表、言谈、仪态举止等方面都有一定的规范。站如松、坐如钟、行如风，是三种合乎礼仪的姿态。站姿： 坐姿： 走姿： 请根据以上要求，同学之间分组示范。从自己做起，从现在做起，在日常生活中按要求规范自己的仪态举止。 （指导学生按礼仪要求示范三种姿态后，选择三个学生上讲台示范）读一读：做一个有教养的人（三）课堂小结（略）（四）作业师生活动懂得讲礼貌的人受人欢迎交流回答讲文明有礼貌在交往中多重要平等待人尊重他人宽容补充修改教后记附：板书设计
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