八年级政治上册 第一课 好习惯受用一生教案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案.doc

好习惯受用一生教材分析: 本课按照“为什么要培养好习惯，我们要培养哪些好习惯，怎样培养好习惯”这样一个思路展开。通过向学生介绍一些科学方法，引导学生在生活、学习中有意识地培养好习惯。学情分析：一年的初中生活，学生已经形成了很多的习惯，包括学习习惯、生活习惯、待人接物的习惯等等，有些可能会影响一生，本课主要帮助他们进行行为辅导，希望他们能够尽快地培养自己的好习惯，改变不良习惯。教学目标：1.初步认识习惯对人的影响，能够区分好习惯和坏习惯。2.知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。3.掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。4.反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。5.能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。教学准备：多媒体课件第 1 课时教学重难点：习惯对人的影响教学过程：教学环节活动内容教师活动学生活动教学意图导入环节一：游戏新授：环节二：思考、归纳知识环节三：结合案例，提高认识活动一：（1）双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面。（2）反过来，重做十指交叉的游戏。即将原先右手在上的变成左手在上，左手在上的变成右手在上。1、习惯的含义活动二：了解习惯调查表明：人们日常活动的90%原自习惯.想想看我们大多数的日常活动也都只是习惯而已。我们几点种起床，怎么吃饭一天之中上演着几百种习惯。2、习惯的分类活动三：找习惯自己身上有哪些好习惯和坏习惯?我身上的习惯好习惯坏习惯11223、习惯的影响活动四：七嘴八舌话习惯（1）习惯影响着人的身体健康活动五：开心对话同桌同学之间互相检查一下，对方的读写姿势是否正确。如正确则需要坚持，如错误则需要立即改正。请说出纠正的具体措施和方法。（2）习惯影响着人的思维发展故事：爱迪生的发明（书P4）（3）习惯影响着人们的行为故事：一位普通高校大学生的受聘经历教师寄语：明确：人的习惯一旦养成，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。它不是小问题，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。问：为什么交换后会产生不同的感觉？归纳：好习惯使人终生受益，而坏习惯可能会不知不觉使我们品尝失败。习惯对人的影响是巨大的。过渡：今天我们就一起来探究什么是习惯以及习惯对我们有怎样的影响。归纳总结：习惯有好习惯与坏习惯之分这些好习惯和坏习惯对我们有什么样的影响？思考：不同的姿势有何不同的影响？说一说：告诉我们什么道理？谈一谈：为何这位学生被录用？从中感悟到习惯对人有何影响？希望同学们能早日养成好习惯，改掉坏习惯，取得人生的成功。动手体验思考：什么是习惯？习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。同桌交流学生思考，自由回答相互检查、纠正明确：习惯影响着人的身体健康习惯影响着人的思维发展习惯影响着人们的行为激发学生兴趣，导入新课学生通过对生活的观察、结合书本知识，把握习惯的内涵。结合实际，提高认识，升华情感板书设计： 习惯对人的影响1、习惯的特点：相对固定的行为模式2、习惯对人有哪些影响？（1）习惯影响着人的身体健康（2）习惯影响着人的思维发展（3）习惯影响着人们的行为教学反思：本课从游戏导入，学生直观的感受到了习惯，后通过案例故事深入探究习惯的影响，最后得出“习惯不是小问题”。思路清晰，重点突出，学生课堂、作业表现良好。在课堂上应穿插一些课课练上的主观题进行讲解，有利于学生提高作业的质量。第 2 课时课题：受益一生的好习惯教学重难点：中学生必须养成哪些好习惯？这些好习惯有何重要意义？教学过程：活动内容教师活动学生活动导入情景设置：记者采访一位荣获诺贝尔奖的科学家：请问您在哪里学到您认为最重要的东西？这位科学家平静地说：在幼儿园。在幼儿园学到什么？学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。1、有计划消费的习惯调查：你的零钱怎么花？消费小锦囊：制订开支计划，统筹安排做小帐本，记下每笔开支存银行，以自己的名义开一个户看到喜欢的东西不急于买，要货比三家重质量和实用价值，不讲名牌，不攀比要索要发票2、勤于劳动的习惯谈感悟：美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：103、节约时间的习惯阅读感悟：华罗庚的运筹学探究：我们还应养成哪些好习惯？请学生思考这个故事告诉我们什么道理？预习检查：你认为中学生必须养成哪些好习惯？想一想：（1）哪些支出是合理的？哪些支出是不合理的？（2）养成有计划消费的习惯有哪些好处？“今天我当家活动”是个很好的活动，大家不仅学会了如何精打细算，还有劳动体会，下面请大家谈谈你收获到了什么？谈一谈：材料说明了什么道理？出示若干好习惯：我要用全身心的爱去迎接今天-爱的习惯 坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯今天我要学会控制情绪-自制的习惯好的习惯能受益一生，影响一生的成功与幸福，好习惯要从小培养。学生回答，答案可以是生活、学习、待人接物等方方面面的习惯。学生自我回忆，举手回答。好处：养成有计划消费的习惯使收支保持平衡，趋于更加合理，给其他方面带来积极影响明确：学习有计划消费，养成有计划消费的习惯同桌讨论回答：养成勤于劳动的习惯有对我们的成长有着重要意义，从小我们就要自觉养成勤于劳动的好习惯我们要善于利用时间，珍惜时间，做时间的主人！探究当堂练习板书设计： 受益一生的好习惯1、让我们收益一生的好习惯有哪些？（1）有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯2、中学生还应养成哪些好习惯：好习惯意义学习方面交往方面生活方面教学反思：本课重在让学生去说、去理解、去实践，课堂上尽可能创造机会让学生去迈出培养好习惯的第一步，教师要注重课堂上的引导，特别是要让学生在实践中进步。第 3 课时教学重难点：如何培养好习惯？教学过程：活动内容教师活动学生活动复习提问探究培养好习惯的方法我最想养成的习惯_我最想改变的习惯_我要养成这个习惯的理由_我要改变这个习惯的原因_名言：“心里知道该怎样做，未必就能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯。”叶圣陶提问：从叶圣陶先生的名言中我们可以得出什么重要结论？知识链接：养成好习惯的步骤出示表格：1、你认为目前阻碍你进步的最严重陋习是：2、这个习惯可能会对你产生什么影响？3、克服方法：4、克服时间段：第1阶段：第2阶段：第3阶段：归纳：培养好习惯：必须克服坏习惯，要有完善可行的计划，要有坚定的毅力，更要有切实的行动！习惯对人有哪些影响？让我们受益一生的好习惯有哪些？过渡：好习惯使人受益终生，那么如何培养好习惯呢？探究材料：好习惯培养计划：学习习惯、卫生习惯、劳动习惯我们要养成或改变的习惯有很多，我们可以从最想养成或改变开始！感悟：从叶圣陶先生的名言中我们可以得出什么重要结论？根据情况学生如实填写，交流“我”的计划书故事：铁杵磨成针可请学生讲，或者FLASH课堂小结青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。我们要抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响！根据作业情况点名回答复习同桌之间相互检查，填写表格，点名交流。学生思考、个别回答交流所填写表格谈一谈落实行动必须抓住哪些环节？（三个步骤）知识链接：习惯行为养成的周期思考：故事说明了什么道理？给你怎样的启示？课后互相交流：（经验分享）你在学习生活中也许还有养成好习惯的其它方法，请你和大家一起分享板书设计： 培养好习惯1、培养好习惯的最佳时期是_2、如何培养好习惯？培养好习惯必须有完善可行的计划培养好习惯还必须有实际行动培养好习惯必须有毅力教学反思：本课知识点很明确书上红体字，所以教师应尽可能地拓展课堂以外的知识点，扩充教学素材。两个班个别作业情况不理想，要及时盯学生的订正。