1、学习•书•卷
课题：合作使生活之路更宽畅
学生学习流程
训练题目专区
批注感悟
一、学习目标：
通过学习知道生活中处处有合作，合作无处不在，无时不有；理解合作的重要性和必要性；并在以后的生活中学会与他人合作。
二、前置知识及本节内容在章节中的位置作用：
前置知识：掌握交往艺术，提高交往能力，不断在交往中完善自我。
位置作用：既是对上节课的延伸，又为后面学习正确处理竞争与合作的关系打下基础。
三、预习效果检测：
四、反馈一：
五、重点内容研究：
1、核心问题呈现：
生活为什么需要合作？
2、阅读以下材
2、料，自主感悟（收获写在批注栏）
3、小组合作探究
4、以小组为单位展示成果
5、有哪些问题请教老师？
6、把你认为重要的和老师点拨的内容整理到批注栏
六、老师认为这一堂课的难点是：
生活为什么需要合作？
对这个问题你还有疑问吗？
七、整理消化
对照知识树掌握本节所学内容，并同位互查。
八、当堂检测
九、反馈三
十、课后拓展延伸
故事赏析：《天堂和地狱》
从前
3、有一个人想知道天堂好，还是地狱好。于是他找到了上帝，上帝什么话也没有说，先带他来到天堂，天堂里许多人围坐在放着一盆粥的大圆桌前，手里都握着一把4尺长的勺子，他们有说有笑，轮流用自己手中的长勺舀放在桌子中间的粥，然后送到对面人的嘴里，是那么幸福、和睦。
他们又来到地狱，地狱里同样是许多人围坐在放着一盆粥的大圆桌前，手里都握着一把4尺长的勺子，可每个人都伸着长勺争呀抢呀舀粥，好不容易舀了一勺，但长长的勺子根本无法送进自己的嘴里，谁也喝不上，个个或忧愁，或气恼，气氛沉重。
你觉得天堂与地狱的差别在哪里?
三、预习效果检测：
1、生活中处处有 。 无处不在，
4、无时不有。
2、①合作是一种 ，也是一笔 。
②通过合作学习，能够弥补个人 的不足，提高我们解决问题的 ；同时，合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的 。
③善于合作，往往有助于 。
④善于合作，是 的要求。
五、2 阅读课本P58-59材料：
①材料内容说明了生活中的哪些方面存在合作？
②除此之外，你还知道生活中的哪些方面存在合作？
③真情回顾：畅谈自己与他人进行过哪些合作？（请试举一例）
五、3、小组合作探究：
探究一：在我们的日常用语中，有
5、很多体现合作重要性的词句，看哪个小组说得多
例：独木不成林、众人拾柴火焰高
探究二：自从班内划分学习小组后，我感到学习越来越轻松了。我们组的李欢可真是“数学天才”，在他的帮助下，一看到数学题就头疼的我找到了窍门。老师让我们讨论时，我经常能有自己的独到见解，让人刮目相看的感觉真好，一向腼腆的我变得开朗、活泼多了……合作对我的帮助真大！
合作对“我”的帮助体现在哪些方面？
探究三：P62
美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？
探究四：有同学认为：“原始人蒙昧、落后，需要合作才能生存。现在人类已进入21世纪，科技迅速发展，没有必要进行合作。”你同意这种观点吗?为什么?
6、
综合上述四个题目，共同说明了什么问题？
八、当堂检测：单项选择题
1、王杰说：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这段话启示我们（ ）
①沙子、水泥、石子、水可以发生化学反应； ②个人的力量是主要的，要注意发挥自己的特长；③生活中要学会合作；④合作力量大
A①② B③④ C①②③ D①②③④
2、下列属于良好合作的有（ ）
①妈妈做菜时，我帮忙洗菜； ②小伟和同桌共同解决了一道难题；③在足球比赛中，所有队员密切配合，摘得桂冠；④小叶在小强的帮助下潜入老师办公室，修改了考试分数
A②③④ B①③④ C
7、①②④ D①②③
3、2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，‘鸟巢’是不会建成的。”李久林的话告诉我们：（ ）
①依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难； ②只要通力合作，就能战胜一切科技难题；③合作是一种力量，合作有助于事业的成功；④善于合作是时代的要求
A②③④ B①③④ C①②④ D①②③
4、许多世界知名大企业对员工素质的要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工具有团队合作精神。这是因为（
8、 ）
A合作无处不在，无时不有；
B现代社会合作已经取代竞争；
C只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功；
D合作有助于增强团队的凝聚力，提升企业的竞争力。
课后拓展延伸 “三个和尚的故事”
① 为什么三个和尚没水喝？
②后来他们又会怎样？请你续编下去。
③你从中受到什么启示？
歌词欣赏：众人划桨开大船
一支竹篙呀,难渡汪洋海
众人划桨哟,开动大帆船
一棵小树呀,弱不禁风雨
百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒
一加十,十加百,百加千千万
你加我,我加你,大家心相连
同舟嘛共济海让路,
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进,
波涛在后,岸在前
一根筷子呀,轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌呀,拍也拍不响
万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
同舟嘛共济,海让路,
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进,
波涛在后,岸在前
十一、学后反思
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