1、 21.老人与海鸥
一、看拼音，写词语。
ｂǐｎｇ ｇāｎ ｊｉé ｚòｕ ｙｕè ｐǔ ｓù ｌｉàｏ ｊí ｘｉáｎｇ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ｑǐ ｐàｎ ｊí ｓù ｘｕáｎ ｗō ｔｕì ｓè
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词。
退（ ） 滇（ ） 摄（ ） 昵（
2、 ）
褪（ ） 填（ ） 撮（ ） 妮（ ）
三、反义词、近义词供你选。
立刻 亲昵 依然 热闹 怀疑 冷清
惊异 马上 惊奇 亲切 仍然 相信
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
四、根据课文内容填空，并体会句子的意思。
1.过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（ ），像是为老人守灵的（ ）。
读了这个句子，我体会到：
2.它们大声（ ）着，翅膀
3、 ）那样近，我们好不容易才从这片（ ）的白色（ ）中脱出身来。
读了这个句子，我体会到：
五、动物与人一样有感情。请你结合下列实例，谈一谈动物的情感。
1.小鸽子飞到游人的手上啄食。
这是它们对人类（ ）的表现。
2.大黄狗看家护院。
这是它对主人（ ）的表现。
3.海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
这可以看出它们（ ）的心情。
六、精彩片断品读。
（一）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤，立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着拦杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有
4、色的乐谱。
1.请你用“——”在文中画出表示老人的动作的词语。从这些词语中可以体会到老人的动作很()A.迟缓B.谨慎C.娴熟
2.“应声而来”的“应”读作（ ），“声”指（ ）的声音。
3.用“”画出文中的一个比喻句，这个句子把 比作了 。
4.这段话说明了老人与海鸥之间的配合怎样？
（二）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
1.“听到这个消息”，这里指什么消息？
2.“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样的事情？
3.联系课文内容想想，从这些海鸥的表现中你体会到了什么？
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