1、61.从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
62.定义;事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
63.理解：⑴任何事物都同周围其他事物相联系着。⑵每一事物内部，各要素都同其他要素联系。⑶整个世界是个相互联系的统一整体。 要求：用联系的观点来看问题。
64定义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 要求：⑴从事物固有的联系中，把握事物，切忌主观臆造。⑵根据事物固有的联系，改变事物状态，建立新的联系。
65.含义：普遍联系是绝对的、无条件的
66.含义：具体的联系是有条件的。
67要求：⑴注意分析和把握事物存在和
2、发展的各种条件。⑵既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件。⑶既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。⑷既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。⑸一切以时间、地点和条件为转移。
68.联系：⑴相互依赖、不可分割。⑵相互影响、相互作用。⑶在一定条件下，关键部分的功能对整体起决定作用。
69区别：⑴含义：整体是事物的全局和发展过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。⑵地位：整体占主导、统率地位；部分占被支配、服从地位。⑶功能：A整体具有部分没有的功能。B部分结构是否合理影响整体功能发挥。
70.基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向
3、
71.方法：A着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部的优化趋向。B用综合的思维方式来认识事物。
72.方法论：⑴整体：树立全局观念，立足整体，现在实现整体的最优目标。⑵局部：搞好局部，使整体功能得到充分发挥，优化结构。⑶掌握系统优化的方法。
73.含义：事物由低级到高级、由简单到复杂的运动过程。
74.关系：A联系：发展是一种运动。B区别：发展有方向性，运动没有方向性。
75.表现;A自然界是发展的。B人的认识是发展的。C人类社会是发展的。
76.实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。
77.标准：符合客观发展规律。
78.方法论：⑴用发展的观点看待问题
4、反用静止形而上学观点。⑵把事物如实的看做一个发展的过程。⑶明确事物处怎样的阶段和地位。⑷坚持与时俱进，培育创新的精神，做新事物的促进派。
79.趋势：事物的发展是前进性和曲折性的统一。
80.前进性：A符合事物发展的规律。B具有旧事物没有的优越性。C社会领域：新事物代表人民的礼仪的利益，为人民所拥护。
81.曲折性：A旧事物的抵抗。B新事物成长由小到大由弱到强需要完善。C社会领域：新事物为人们所接受需要时间。
82.关系：⑴任何新事物的成长过程，前途光明，道路曲折。⑵事物发展，前进中有曲折，在曲折中前进。⑶新事物的成长，是前进性和曲折性的统一。
83.方法论：⑴促进新事物的成长，坚
5、信新事物前途光明。⑵准备走曲折的路，正确对待人生道路上的曲折，正确对待社会主义事业前进中的困难。
84.含义：a数量的增减b场所位置的变化 表现：一种渐进的、不显著的变化。
85.含义：事物根本性变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。 表现：一种根本的显著的变化。
86.辩证关系：A量变是质变的前提、必要准备。B质变是量变的必然结果。C量变和质变是事物发展的两种状态，任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。D事物的发展就是这样由量变到质变，又在新的基础上开始新的量变，如此循环往复、不断前进。
87.方法论：A不失时机，促成飞跃。B坚持适度的原则。C重视量的积累。
88.含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴。
89.基本属性：斗争性和同一性 关系：⑴区别：斗争性是绝对的、无条件的；统一性是相对的、有条件的。⑵联系：A同一性是以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。B矛盾双方即对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
90.含义：⑴时时有矛盾。⑵事事有矛盾。⑶矛盾是普遍存在的，没有矛盾就没有世界。 方法论：A承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾、正确对待矛盾、坚持一分为二，用矛盾的观点、及全面的观点看待问题。B反对否认矛盾，回避矛盾的片面的观点。
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