资源描述
61.从实践到认识,从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
62.定义;事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
63.理解:⑴任何事物都同周围其他事物相联系着。⑵每一事物内部,各要素都同其他要素联系。⑶整个世界是个相互联系的统一整体。 要求:用联系的观点来看问题。
64定义:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 要求:⑴从事物固有的联系中,把握事物,切忌主观臆造。⑵根据事物固有的联系,改变事物状态,建立新的联系。
65.含义:普遍联系是绝对的、无条件的
66.含义:具体的联系是有条件的。
67要求:⑴注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。⑵既要注意客观条件,又要恰当运用自身的主观条件。⑶既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件。⑷既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。⑸一切以时间、地点和条件为转移。
68.联系:⑴相互依赖、不可分割。⑵相互影响、相互作用。⑶在一定条件下,关键部分的功能对整体起决定作用。
69区别:⑴含义:整体是事物的全局和发展过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多。⑵地位:整体占主导、统率地位;部分占被支配、服从地位。⑶功能:A整体具有部分没有的功能。B部分结构是否合理影响整体功能发挥。
70.基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
71.方法:A着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部的优化趋向。B用综合的思维方式来认识事物。
72.方法论:⑴整体:树立全局观念,立足整体,现在实现整体的最优目标。⑵局部:搞好局部,使整体功能得到充分发挥,优化结构。⑶掌握系统优化的方法。
73.含义:事物由低级到高级、由简单到复杂的运动过程。
74.关系:A联系:发展是一种运动。B区别:发展有方向性,运动没有方向性。
75.表现;A自然界是发展的。B人的认识是发展的。C人类社会是发展的。
76.实质:新事物的产生和旧事物的灭亡。
77.标准:符合客观发展规律。
78.方法论:⑴用发展的观点看待问题,反用静止形而上学观点。⑵把事物如实的看做一个发展的过程。⑶明确事物处怎样的阶段和地位。⑷坚持与时俱进,培育创新的精神,做新事物的促进派。
79.趋势:事物的发展是前进性和曲折性的统一。
80.前进性:A符合事物发展的规律。B具有旧事物没有的优越性。C社会领域:新事物代表人民的礼仪的利益,为人民所拥护。
81.曲折性:A旧事物的抵抗。B新事物成长由小到大由弱到强需要完善。C社会领域:新事物为人们所接受需要时间。
82.关系:⑴任何新事物的成长过程,前途光明,道路曲折。⑵事物发展,前进中有曲折,在曲折中前进。⑶新事物的成长,是前进性和曲折性的统一。
83.方法论:⑴促进新事物的成长,坚信新事物前途光明。⑵准备走曲折的路,正确对待人生道路上的曲折,正确对待社会主义事业前进中的困难。
84.含义:a数量的增减b场所位置的变化 表现:一种渐进的、不显著的变化。
85.含义:事物根本性变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。 表现:一种根本的显著的变化。
86.辩证关系:A量变是质变的前提、必要准备。B质变是量变的必然结果。C量变和质变是事物发展的两种状态,任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。D事物的发展就是这样由量变到质变,又在新的基础上开始新的量变,如此循环往复、不断前进。
87.方法论:A不失时机,促成飞跃。B坚持适度的原则。C重视量的积累。
88.含义:矛盾就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴。
89.基本属性:斗争性和同一性 关系:⑴区别:斗争性是绝对的、无条件的;统一性是相对的、有条件的。⑵联系:A同一性是以斗争性为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。B矛盾双方即对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
90.含义:⑴时时有矛盾。⑵事事有矛盾。⑶矛盾是普遍存在的,没有矛盾就没有世界。 方法论:A承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾、正确对待矛盾、坚持一分为二,用矛盾的观点、及全面的观点看待问题。B反对否认矛盾,回避矛盾的片面的观点。
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