1、机关中青班培训的自我参考总结（通用）
紧凑充实磐安县XX年机关中青年培训班学习已经划上了一个圆满的句号。这次培训，以小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持实事求是、与时俱进、开辟创新、求真务实的原则，深化学习科学开展观、执政才能建立、领导科学、社会主义和谐社会建立、惩治和预防****体系建立、依法行政、经济学根底知识等机关干部必备知识，通过学习培训，使学员加深对党中央加强党的执政才能建立，构建社会主义和谐重要性的认识，提高理论素养，加强党性，收到了预期的效果。以下确实是培训的自我总结：
一、培训组织治理方面，实现组织部和学校的跟踪治理、班级自主治理相结合。
开学前，县委组
2、织部和党校就机关中青年培训班的组织治理作出了缜密的安排。确定2名组织干部一方面整体上协调中青班的培训工作，另一方面进展跟踪治理，对培训全过程进展动态地监视和治理;成立班委会，负责学员的行为治理，班委会由正副班主任、正副班长、学习委员、宣传委员、纪律委员、文体委员组成，明确职责，各司其职;成立6个学习活动小组，由组长负责组内学习、讨论、调研及参加班会活动的组织和协调。
以制度为根底，实行自主治理。依照本班特点制订了《学员守则》、《班委会职责》等。在培训期间，学员们自觉恪守纪律，认真记笔记，上课不开、小灵通，严格请销假制度，无旷课现象。开展群体活动，组织了拔河竞赛、登山竞赛、结业联欢，促进了
3、学娱结合，活泼了气氛，强化了团队精神，展示了良好形象。中青班学员在学习、生活，活动中实现了自我治理、自我效劳、自我教育。
二、培训内容上，实现公共知识和专业知识的有机结合。
这次集中培训内容安排科学合理，既切合机关中青年干部的工作和成长的实际，又具有时代特征，具有针对性、时代性、系统性、全面性，既有党的十六届四中全会精神，领导科学等公共理论知识的辅导，同时又有工业、城建、农业等专业知识的传授，既有党和国家宏观政策的讲解，同时又有符合县情的县城经济、社会开展的战略策略的指导。
三、培训方式上，实现专题报告与课题调研、外出调查相结合。
不管是专家教授的授课，依然县领导的报告
4、却各具千秋、精彩纷呈，以其专业程序高、理论视角新、信息密度大、有用效果强的特点，遭到了学员们的普遍欢迎，专家和领导的讲座开阔了学员们的视野，澄清了模糊认识，提高了理论层次。
半个月的集中培训学习后，6个小组分别从21个备选课题中选取有关课题组织调研，深化基层、深化一线、深化群众，组员之间互相配合、分工协作、互通讯息，各组都拿出了有相当水平的调研文章，咨询题呈现、实事求是，缘故分析条分缕析，提出对策有的放矢。为期两天的外出调查提供了一个学习、借鉴外地先进经历的时机，学员增长了见识，拓宽了视野，熏陶了情操。
四、培训方法上，实现专家引领和学员自主学习相结合。
专家和领导的讲座或
5、高层建筑，或旁征博引，或抛专引玉，或深化 出，对中青年干部的学习起到了打开眼界、扩广思路、激活思维、明确方向的引领作用。而学员的自主学习是一个内化过程，做到学思结合、学考结合、学用结合。通过考虑理解、领会精神本质，把握理论精华，提高学习质量和效率;通过阶段考试稳固和检验学习成果;通过专题调研、外出调查、指导工作等实践方式深化学习效果，促进才能提高。
五、培训效果上，实现了理论修养提升和实践才能提高的有机结合。
参加这次培训的中青年干部大多还缺乏扎实的理论功底，缺乏对全局工作的驾驭把握才能，缺乏必要的实践历练，平时工作一忙，学习就成了“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的事情，而在实际工作中许多新事物要求我们去学习、去探究、去创新，在实践中有许多新咨询题等待我们去研究、去答复、去处理。因此大家都十分珍惜这次学习提高的时机，表现了强烈的求知欲，教学相长，师生互动，大大提高了培训的实效性。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
