班级卫生工作参考总结（通用）.docx

班级卫生工作参考总结（通用）班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，整洁的教室能使同学们性情舒适、身心健康。在进展卫生清理的过程中能让学生们感受劳动的美、热爱劳动、明白得珍惜劳动成果。班级卫生是集体活动，组织得当的话，能培养学生的团结协作才能和荣辱与共的美德。班级卫生治理是班主任日常工作的一个重要的组成部分，每一位班主任都认真对待。班级卫生治理分为两方面：一方面是做好班级卫生;另一方面是做好班级卫生保洁。一、做好班级卫生(一)引入竞争机制，制定完善的卫生奖惩制度没有竞争就没有动力，没有规矩不成方圆。制定科学的奖惩制度，对勤奋、认真、乐于助人以褒奖，对躲避、偷奸耍滑予以惩罚。班级卫生不是哪一位同学的事，每一位同学都要积极行动起来。对卫生获得名列前茅的的组免扫一次地，对表现突出的同学再适当地加品行分;获得中等成绩的组不奖不惩，对表现突出的同学再适当地加品行分;对卫生较差、排名末尾的组要重扫直到获得中等以上名次为此。对各组中的落后分子要适当地扣品行分，并及时地批判教育、协助他(或她)改正。对有意躲避、偷奸耍滑的同学由班主任催促完成罚扫任务。(二)选定生活委员和组长并认真指导生活委员是班级卫生治理的直截了当参与者和组织者，是班主任的好助手。生活委员的选定与任用关于班级卫生治理有重要的作用。生活委员的选取要有一定的号召力，做事认真负责，学习成绩中上更好。选好生活委员后，将班级分成假设干个卫生劳动小组(留意要勤懒搭配，将班干均分到各组中以起带动协助作用)再从不是班干的同学中选有一定组织才能、认真负责的同学任组长，以减轻生活委员负担，同时到达培养这些同学组织领导才能的目的，增加他们的劳动积极性，可一举多得。(三)落实卫生责任生活委员主要对班主任负责，每周作好各组值日安排，并时时提示组长，再由组长详细分配本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，认真监视。生活委员还要每天要做好保洁安排和监视并作好记录。(四)检查验收。劳动卫生的完全与否以校学生会评分为准，优奖差罚。二、卫生保洁首先，全班都要提高保洁认识，积极行动起来，不乱扔果皮纸屑等，养成爱卫生的良好习惯。同时每一个同学都要保持本人座位及附近的清洁。公共区域的卫生由班上保洁员负责，全班同学互相提示监视，构成齐抓共治理的场面。班级卫生做到一定时时保持整洁，给同学们的学习生活提供一个整洁、卫生的好环境。其次，高年级学生正是思想构成的时期，思想燥动、叛逆是他们思想的主要特点，每个班都会有那么几位不讲卫生或者是做些恶作剧的学生。假设没有人提示，让他们一次得逞，我们尽力保持整洁卫生的班级环境就会遭到破坏。觉察如此的同学，要及时教育批判，认真引导。同时也要给他们改正的时机，让他们把本人所造成的垃圾清理干净。对那些不听班干或保洁同学劝告的同学要及时教育批判，同时要求参与当天大扫除，让他学会珍惜别人的劳动成果。最后，保洁人员的组成，一般由四个人组成。每天一轮换，两人负责清洁区，一人负责教室及擦黑板。一人负责楼梯走廊。如此责任明确，不存在互相推委征询题。不认真完成要罚以重新保洁一天，劳动委员要及时提示和监视，让他能认确实完成任务。保洁员主要对劳动委员和班主任负责。总之，通过以上的班级卫生治理到达卫生整洁，班上同学养成热爱劳动的习惯、珍惜别人的劳动成果和团结互助的美德。同时，给生活委员和卫生组长提供了展示他们组织领导才能的平台，并在班主任的指导中得以提高。也减轻了班主任和生活委员的工作量，起到事半功倍的效果。