班级卫生工作参考总结（通用）.docx

班级卫生工作参考总结（通用）
　　班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，整洁的教室能使同学们性情舒适、身心健康。在进展卫生清理的过程中能让学生们感受劳动的美、热爱劳动、明白得珍惜劳动成果。班级卫生是集体活动，组织得当的话，能培养学生的团结协作才能和荣辱与共的美德。班级卫生治理是班主任日常工作的一个重要的组成部分，每一位班主任都认真对待。班级卫生治理分为两方面：一方面是做好班级卫生;另一方面是做好班级卫生保洁。
　　一、做好班级卫生
　　(一)引入竞争机制，制定完善的卫生奖惩制度
　　没有竞争就没有动力，没有规矩不成方圆。制定科学的奖惩制度，对勤奋、认真、乐于助人以褒奖，对躲避、偷奸耍滑予以惩罚。班级卫生不是哪一位同学的事，每一位同学都要积极行动起来。对卫生获得名列前茅的的组免扫一次地，对表现突出的同学再适当地加品行分;获得中等成绩的组不奖不惩，对表现突出的同学再适当地加品行分;对卫生较差、排名末尾的组要重扫直到获得中等以上名次为此。对各组中的落后分子要适当地扣品行分，并及时地批判教育、协助他(或她)改正。对有意躲避、偷奸耍滑的同学由班主任催促完成罚扫任务。
　　(二)选定生活委员和组长并认真指导
　　生活委员是班级卫生治理的直截了当参与者和组织者，是班主任的好助手。生活委员的选定与任用关于班级卫生治理有重要的作用。生活委员的选取要有一定的号召力，做事认真负责，学习成绩中上更好。选好生活委员后，将班级分成假设干个卫生劳动小组(留意要勤懒搭配，将班干均分到各组中以起带动协助作用)再从不是班干的同学中选有一定组织才能、认真负责的同学任组长，以减轻生活委员负担，同时到达培养这些同学组织领导才能的目的，增加他们的劳动积极性，可一举多得。
　　(三)落实卫生责任
　　生活委员主要对班主任负责，每周作好各组值日安排，并时时提示组长，再由组长详细分配本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，认真监视。生活委员还要每天要做好保洁安排和监视并作好记录。
　　(四)检查验收。
　　劳动卫生的完全与否以校学生会评分为准，优奖差罚。
　　二、卫生保洁
　　首先，全班都要提高保洁认识，积极行动起来，不乱扔果皮纸屑等，养成爱卫生的良好习惯。同时每一个同学都要保持本人座位及附近的清洁。公共区域的卫生由班上保洁员负责，全班同学互相提示监视，构成齐抓共治理的场面。班级卫生做到一定时时保持整洁，给同学们的学习生活提供一个整洁、卫生的好环境。
　　其次，高年级学生正是思想构成的时期，思想燥动、叛逆是他们思想的主要特点，每个班都会有那么几位不讲卫生或者是做些恶作剧的学生。假设没有人提示，让他们一次得逞，我们尽力保持整洁卫生的班级环境就会遭到破坏。觉察如此的同学，要及时教育批判，认真引导。同时也要给他们改正的时机，让他们把本人所造成的垃圾清理干净。对那些不听班干或保洁同学劝告的同学要及时教育批判，同时要求参与当天大扫除，让他学会珍惜别人的劳动成果。
　　最后，保洁人员的组成，一般由四个人组成。每天一轮换，两人负责清洁区，一人负责教室及擦黑板。一人负责楼梯走廊。如此责任明确，不存在互相推委征询题。不认真完成要罚以重新保洁一天，劳动委员要及时提示和监视，让他能认确实完成任务。保洁员主要对劳动委员和班主任负责。
　　总之，通过以上的班级卫生治理到达卫生整洁，班上同学养成热爱劳动的习惯、珍惜别人的劳动成果和团结互助的美德。同时，给生活委员和卫生组长提供了展示他们组织领导才能的平台，并在班主任的指导中得以提高。也减轻了班主任和生活委员的工作量，起到事半功倍的效果。