1、 课题 八音和鸣（第一课时）
大同十三中音乐学科 七 年级 备课人 李雨婷
教学目标
1、通过学习民族器乐，使学生了解我国有悠久、丰富多彩音乐文化， 培养学生热爱祖国的感情。
2、通过学习民族器乐,了解中国民族乐器的制作材料。
3、认识常见的民族乐器，分辨其音色及特点。
教学重难点
了解民族器乐分类及音色特点。
教学方法
听赏、讲授、体验、探究
使用教具
多媒体、乐器实物
教学设想
初中生对中国的传统音乐、民族器乐等缺乏基本的了解，对于传统而优秀的作品的了解也比较缺失的。但初中生自主学习能力较强，也有
2、一定的音乐审美能力及创造能力，本单元力求通过多种手段的运用，让学生愉悦地参与到音乐认识中，动情地聆听、投入的欣赏、尽情地表现。
教学内容与环节
（一）、组织教学：
按中学音乐课堂常规进行教学。
（二）、引入新课
同学们，我国是一个幅员辽阔、民族众多的文化古国。我国各民族
人民伴随着各个历史时期的社会生活创造了丰富多彩、独具特色的民族
民间音乐，在五千年的历史发展过程中，形成了传统音乐的五大类：
一、民歌
二、民族器乐
三、曲艺音乐
四、戏曲音乐
五、歌舞音乐
3、
今天我们学习哪一种呢？
听音乐 中国民乐合奏曲《欢欣的日子》 （学生回答是民族器乐）
设计意图：通过对一首非常熟悉的民乐合奏曲来进行欣赏，从而自然
地切入到新课课题。
（三）、揭示课题： 《八音和鸣》
4、一.八音的概述：
八音指的是中国古代乐器制作的八种原料 ——
金、石、丝、竹、匏、土、革、木。
二、中国民族乐器分类： （重难点）
1、吹管乐器：
A.种类： 梆笛 曲笛 萧 笙 唢呐 管子
B 介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。
*学生活动探究一：
A、梆笛和曲笛在音色上有什么区别？
B、吹管乐器在外型上有什么共同点？
5、 2、弹拨乐器：
A、种类： 柳琴 琵琶 三弦 中阮 大阮 筝 扬琴
B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。
3、弓弦乐器：
A、种类： 板胡 高胡 二胡 中胡 革胡
B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。
*学生活动探二：
找位同学介绍二胡的制作材料。
4、打击乐器：
A、种类： 大鼓 堂鼓 板鼓 排鼓 大锣 小锣 云锣 大钹 小钹
6、 碰铃 木鱼 拍板 梆子
B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。
学生活动探究三：
听乐曲辨别是那种乐器演奏的？
1、古筝 —— 《战台风》 2、唢呐—— 《百鸟朝凤》
3、琵琶—— 《阳春白雪》 4、梆笛—— 《喜相逢》
5、二胡—— 《赛马》
设计意图：通过竞争抢答，加深学生对所学知识的印象。
课堂小结
通过本章节的学习，让同学们了解中国民族乐器的制作材和乐器的
分类。也希望今天的学习能让同学们能够真正喜欢中国民族音乐，懂得
7、
继承和弘扬民族音乐文化的意义。
板书设计
八音和鸣 （第一课时）
1.八音的概述：八音指的是中国古代乐器制作的八种原料 ——
金、石、丝、竹、匏、土、革、木。
1、吹管乐器
2、弹拨乐器
1. 中国民族乐器分类：
3、拉弦乐器
4、打击乐器
3、知识反馈（辨别音色）
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