1、识字1、识字2教学目标：1、正确美观地书写：饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼 碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊 2、继续养成良好的写字姿势。教学过程：一、识字11、出示：饺 拜 扫 墓 踏 端 团 圆 饼2、说说你是怎样记住这些字的?饺：左窄右宽，右下是“父”。书写时要注意每一个笔画的位置摆放恰当拜：左右两部分要写紧凑，左边“手”的第一笔撇要写平些，第三笔写在横中线上，第四笔是竖撇，右边的第四笔写在横中线上，且这一横要写长些。 扫：左窄右宽，右半部分共三笔写成，中间一横在横中线下面。 墓：上下两部分要写扁一些，写紧凑些，中间“日”的最后一笔写在横中线上，“大”的撇和捺要放开包住下面的“土”。
2、踏：左窄右宽，右边上下均等。 饼：左窄右宽，右边下面是个“开”，第二横写在横中线上。团：全包围结构，写在田字格中间，里面的“才”的第二笔写在横中线上。 端：左窄右宽，第五笔是提，右上的“山”要写小些。圆：全包围结构，写在田字格中间。3、师范写重点生字。4、生描红、仿影、临写。5、师巡视指导、纠正写字姿势。6、展示优作。二、识字21、出示两行生字： 碧 峰 影 鼻 骆 驼 架 廊 2、说说你是怎样记住这些字的?A 出示：碧 架 鼻 你们发现这三个字结构上有什么规律？ 碧：“王”的最后一横变成提，下面的“石”的一横要长，把上面托住。 架：上面同样要写得紧凑，下面的“木”要宽大，横要长，撇捺要舒展开
3、来。 鼻：上面的“自”和“田”都要扁一些，“田”比“自”要宽大，下面的最宽。B 出示：峰 影 骆 驼 你们发现这三个字结构上有什么规律？ C 出示：廊 注意笔顺，先写外面，再写里面。半包围结构，“广字头”要把里面的“廊”包起来，“郎”的一点可千万别丢了。3、师范写生字。4、生描红、仿影、临写。5、师巡视指导、纠正写字姿势。6、展示优作。识字3、识字4教学目标：1、正确美观地书写：柏 杨 柳 椅 秧 篮 茶 菠 萝晒 瞄 冻2、继续养成良好的写字姿势。教学过程：一、识字31、出示：柏 杨 柳 椅 秧 篮 茶 菠 萝2、说说你是怎样记住这些字的?仔细观察生字字形，整体把握每个生字各部件之间的组合情
4、形，注意字在田字格中的布局，书写要美观。柏：木字旁加上一个“白”。 杨：“操场”的“场”提土旁去掉，换成木字旁。 柳：“迎”的走字底换成木字旁，在硬耳朵前加一撇。 椅：木字旁加上一个“奇怪”的“奇”。 秧：禾字旁加上“央”。 篮：“蓝”去掉草字头，加上竹字头。 茶：草字头下面“人”舒展开，最下面是“小”字插上一横。 菠萝：都是草字头，“菠”下面是“波”，“萝”下面是“罗”，偏旁表示意思，下面表示读音。 3、师范写重点生字。4、生描红、仿影、临写。5、师巡视指导、纠正写字姿势。6、展示优作。二、识字41、出示：晒 瞄 冻2、说说你是怎样记住这些字的?仔细观察生字字形，整体把握每个生字各部件之间的组合情形，注意字在田字格中的布局，书写要美观。3、师范写生字。4、生描红、仿影、临写。5、师巡视指导、纠正写字姿势。6、展示优作。2
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
