1、认识自己单 元一年 级七学 科道德与法治课 题认识自己课 时1主备人教学目标1. 明白正确认识自己意义重大，学会认识自己、发现自己。2. 利用认识自己的多种途径，全面认识自己。3. 正确认识自己要正确对待他人的态度与评价。教学重点利用认识自己的多种途径，全面认识自己教学难点正确认识自己要正确对待他人的态度与评价教学方法教学活动设计二次备课【课堂导入 激发互动】借助漫画的小鸡和小鸭的能力比拼导入【发现探究 合作交流】1. 正确的认识自己，可以促进_。每个人都是_，认识到自己的_和_,有助于我们增强对自己的_，更好地_的能力。2. 正确的认识自己，可以促进_。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不
2、开_，从而更好地_、_和_他人，与他人_。3. 认识自己的途径：我们可以从_、_、_等方面来认识自己：可以从_和_来认识自己，可以从_来认识自己，可以从在_来认识自己；我们可以通过_来认识自己：对自己抱有_的态度，不骄傲也不_，能帮助我们调节和_自己的行为；_是我们认识自己的一面镜子。_有助于我们形成对自己更为_、_、_的认识。【互疑互问 思维创新】如何正确对待他人的态度与评价？ 【回顾概括 反思延伸】1.邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识写下来。板书设计作业布置(设计)1. 小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，
3、学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）A他人的态度 B考试的成绩反馈 C自我观察和分析 D集体综合评价2. 中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（ ）把自己和同龄人进行比较 把自己与伟人、名人进行比较通过他人评价 通过心理活动及其特征来认识自己A B C D3.咏梅中有“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是（ ）要看到梅与雪的差距 要看到别人的优点和长处要看到梅与雪的共性 要正确认识和评价自己A B C D4. “有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（ ）A要全面的认识自己 B要通过自我观察来了解自己 C要用发展的眼光看自己 D要重视他人的态度和评价，冷静分析，勇于面对教学效果小结(教学反思)
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