1、
11.2.2《开放的中国期盼着我》教案
教学内容：开放的中国期盼着我。
导学过程：
（一）板书课题： 二、开放的中国期盼着我
（二）新课导学
1、开放的中国对青年学生的要求（P133）
阅读教材，议一议：开放的中国对青年学生提出了怎样的要求？（作业）
答案：开放的中国期盼着我们成长，我们要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
教师：开放的中国要求我们要提高自身素质，树立起全球意识，走向世界。我们应该树立怎样的全球意识呢？（作业）
2、开放的中国要求我们具有怎样的全球意识（P134—135）
（1）走向世界，需
2、要用世界的眼光看问题（P134）
说一说：你打算怎样培养自己的全球观念呢？（作业）（教材P134第一段）
（走向世界需要用世界的眼光看问题。要培养自己的世界眼光，就要关心国际形势，关注全球性的重大问题。在平时的学习生活中注意培养自己的全球观念。）
☆探究交流☆（详见教材P133）
试一试：你能就自己关注的一个世界性话题，向联合国秘书长先生说几句话吗？
查一查：近期发生的国际大事有： 。
说一说：我对某一国际问题的看法是： 。
（教师引导学生自主探究交流）
（2）走向世界，需要具有平等意识和参与意识（P134）（学生阅读教材后教师讲述）
教师讲述：走向世界一是
3、需要具有平等意识。不管国家大小、强弱，都是国际社会平等的一员，都对世界文明进步做出了贡献。在对外交往中，我们既要平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化，又要注意维护自己国家和民族的利益，树立当代中国公民的形象。
二是走向世界，需要具有参与意识。随着我国对外开放的深入，国际交流活动日益频繁，我国公民参与对外交流的机会也越来越多。我们在学习、生活中就应该主动地培养自己的参与意识，提高合作能力和竞争能力。
☆探究交流☆（详见教材P134图文材料）
①经济最发达的国家——美国； ②最贫困的国家之一——中非共和国；
③世界上面积最大的国家——俄罗斯； ④世界上最小的国家——梵
4、蒂冈
查一查，填一填：
◎世界上经济最发达的国家有：美国、日本、加拿大、法国、英国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰等。
◎贫困的国家有：尼日利亚、乌干达、赞比亚、刚果等。
◎世界上存在的政治制度有：美国的选举制度和两党制度、日本的天皇制度、英国的君主立宪制、中国的人民代表大会制度、德国的选举制度、多党制度等等。
◎各个国家和民族有不同的文化习俗，我知道的有：韩国人崇尚儒教，尊重老人，长者进屋时都要起立，问他们高寿。和长者谈话时要摘去墨镜。早晨起床和饭后都要向父母问安。乘车时，要让座给老人，吃饭时应为老人或长辈盛饭上菜，老人动筷子了，其他人才能吃。
捷克人习惯吃西餐，也爱
5、吃中国菜，尤其喜爱广东菜。在家里宴请客人时，往往在请柬上注明请自带餐具，因此，客人须自带餐具赴宴，捷克居民每人每年消费160升左右的啤酒，居世界前列。
◎怎样对待各个国家和民族之间的各种差异？（作业）
答：对待各个国家和民族之间的差异：要树立平等意识，世界是丰富多彩的，世界各国的社会制度不同，发展模式不同，民族文化不同，发展水平不同，不管国家大小、贫弱，他们都是国际社会平等的一员，都对世界文明作出了自己的贡献。在对外交往过程中，我们既要平等对待其他国家的公民，尊重他们国家的制度和文化，又要注意维护国家和民族的利益，树立新时期中国公民的形象。
（3）要走向世界，还需要善于学习（学生阅
6、读教材后教师讲述）
☆探究交流☆（详见教材P135图文材料）
◎作为一个国家的领导人，在邓小平身上体现了怎样的国际胸怀？
教师讲述：邓小平曾经说过：“科学技术是人类共同创造的财富。任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。我们不仅因为今天科学技术落后，需要努力向国外学习，即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也要学习人家的长处。”正是在这种正确的观点指导下，邓小平领导中国实行改革开放，使我国迅速摆脱了原来封闭、半封闭的局面，开始进入一个全新的社会主义建设的新时期。
答案：邓小平身上体现了宽广的国际胸怀和虚心学习的态度。
☆探究交流☆（详见教材P135材料）
◎我想对祖国母亲说： 。
例如：作为华夏子孙，作为中华儿女，作为“地球村”的村民，在开放的世界里，我们会努力拼搏，抓住时代机遇，迎接时代挑战，让中华民族再创辉煌，让东方巨龙腾飞的同时展现大国风范，拥护世界和平，促进世界发展，让全人类过上幸福、安康的美满生活。
（三）课堂小结
（四）作业
1、作业本：
（1）开放的中国对青年学生提出了怎样的要求？
（2）我们应该树立怎样的全球意识呢？
（3）你打算怎样培养自己的全球观念呢？
（4）怎样对待各个国家和民族之间的各种差异？
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