1、童趣教案
教材版本
人教版
学段
七上
学科
语文
章节
第一单元
课题名
童趣
课时
第1课时
执教教师单位
教师姓名
教学
目标
１、培养阅读文言文的能力──通过反复诵读理解文章的主要内容，体味文中的童真童趣。
２、指导学生识记文言词汇，理解并积累“明察秋毫”“风声鹤唳”“怡然自得”“庞然大物”等成语的意思及妙用
教学重点
①反复朗读，领会课文大意
②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。
教学难点
初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。
教具
多媒体
时间安排
导入新课：（4分钟）——朗
2、读感知（6分钟）——疏通文意（25分钟）——作业设计
课后
小结
1. 创设情境，激发学生的兴趣，激活他们的想象、联想思维。
2. 突出诵读，训练学生的语感。
备注
第一课时
一、 导入新课：
画个简单的图片让孩子们想象一下他们是什么，还可以让孩子动手来画。
一副看似简单的图形，经过仔细观察再加上丰富的想象，就会发现它的趣味。这说明观察和想象很重要的，它能使世界变得丰富多彩。给我们的生活增添情趣，尤其是天真活泼的儿童，更能从丰富的想象中获得无穷无尽的乐趣。今天我们就来学习一篇充满想象力的课文——《童趣》
二、朗读感知
1.听读课文，把不认识的字词圈记出来。
3、
藐(miǎo)(miǎo) 项为之强(jiang)(jiāng) 鹤唳(lì)(lì) 怡(yí)(yí)然 凹(āo)凸(tū)(āotū)，为壑(hè)(hè) 癞(lài)(lài)虾蟆
2.齐读课文，要求读准字音
三、疏通文意
1. 同学们刚刚接触文言文，请你们把它和前面学的现代文比较一下，看看二者在语言上最明显的区别是什么？
文言文：简洁、凝练
现代文：丰富、生动又形象
2.请同学们试着将课文译成现代汉语。
例如：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，
4、能看得清最细微的事物，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
（加 字 换 字 猜 字 识 记）方法
3.结合注释，理解词句意思，合作翻译2.3.4段。
4. 练一练1
v 私拟作群鹤舞于空中
v 果然鹤也
v 果如鹤唳云端
v 昂首观之项为之强
v 徐喷以烟
v 以丛草为林，以虫蚁为兽
v 盖一癞虾蟆
v 舌一吐而二虫尽为所吞
v 方出神
v 鞭数十，驱之别院
练一练2
明察秋毫：怡然自得：庞然大物：夏蚊成雷：
练一练3 翻译句子
见藐小之物必细察其纹理。
私拟作群鹤舞于空中。
昂首观之，项为之强。
5. 用一句简洁的话概括全文内容。
我回忆童年时期的一些趣事，并从这些事情中得到许多物外之趣。
6.再读课文，读出感情。
四、作业设计
1.把课文翻译成优美的现代文
2.背诵课文
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