第二课时 环境被破坏教学环节 教学活动设计 设计意图 导入：播放视频地球之歌 播放视频或音频地球之歌，展现地球环境被破坏的情境。给学生以视、听上的冲击，明确自然环境已经被严重破坏，激发其环保意识。教学环节一：可怕的污染 1.学生分组讨论地球主要的环境污染以及造成这些污染的原因。2.将小组讨论结果写在大白纸上，以便全班分享。3.小组上台交流本组讨论结果，教师加以总结补充。了解环境污染的现象，认识环境污染的严重性。地球的报复 1.学生查找洪水、泥失流、雪灾等自然灾害的资料，在课题上进行交流。2.学生讨论人类如此破坏自然环境给自己带来的恶果。这里，教师要引导学生认识到，人类破坏环境源于人的贪婪；认识到，要保护环境，首先要节制自己的贪欲。（将本组讨论结果写在纸上，交给老师） 3.教师 对各组结果加以总结、点评、补充，展示一些环境污染恶果的图片。通过活动，强化学生对环境被破坏带来的后果的感受，明确大自然对人类的报复方式，进一步强化学生的环保意识。小结 通过今天的学习与探讨，我们知道了自然环境被破坏的形势非常严峻，无论是水资源，还是土壤资源与空气资源，都遭受到了前所未有的破坏。而人类对这些资源的破坏，恰恰又反过来受到了大自然的报复：沙尘暴、龙卷风、洪水，等等，都严重伤害了人类和其他生物的健康成长。环境保护，对人类来说是义不容辞、刻不容缓的。教学反思：
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