1、合作学习（9）
班级： 姓名： 组别： 组长签名 日期
一、计算：
（1） （1） （2）－22－(－2)2+(－3)2×(－)－42÷|－4|
（3） 25.7＋（－7.3）＋（－13.7）＋7.3 （4）3x2－［7x－5(4x－3)－2x2 ］
二、先化简，再代入求值。，其中 ;
三.学期结束前，学校想调查学生对七年级数学实验教材的意见，特向400名学生做问卷调查，其结果如下：（7
2、分）
意见
非常喜欢
喜欢
有一点喜欢
不喜欢
人数
200
160
32
8
1. 计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分比；
2. 请做出反映此调查结果的扇形统计图。
3. 从统计图中你能得出什么结论？说明你的理由。
合作学习（10）
班级： 姓名： 组别： 组长签名 日期
一. 计算：
（1） （2）（－+－）×12+（－1）2011
（3） 36×（－）2 （4）100
二.先化简，再求值
3、1）， 其中
（2），其中x＝－1，y＝2 ；
三. 一张长方形桌子可坐6人，
按下图方式讲桌子拼在一起。
（1）2张桌子拼在一起可坐______人。3张桌子拼在一起可坐____人，
n张桌子拼在一起可坐______人。
（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图方式每5张桌子拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐______人。
合作学习（11）
班级： 姓名： 组别： 组长签名 日期
一. 计算：
（1）
4、 （2）
二.先化简下式，再求值： ；其中，．
三.已知如图，AO⊥BC，DO⊥OE。
(1)不添加其它条件情况下，请尽可能多地写出图中有关角的等量关系（至少3个）；
（2）如果∠COE=35°，求∠AOD的度数。
四.请画出如图所示几何体从三个方向看的视图：
合作学习（12）
班级： 姓名： 组别： 组长签名 日期
一.计算：
（1）．
5、 （2）
二.先化简，再求值： 其中 =-2，=1
三.（10分）如图，一副三角板中各有一个顶点在直线MN的点O处重合，三角板AOB的边OA靠在直线MN上，三角板COD绕着顶点O任意旋转，两块三角板都在直线MN的上方，作∠BOD的平分线OP，且∠AOB=45°，∠COD=60°.
（1）当点C在射线ON上时（如图1），∠BOP的度数是 ；
A
B
O
M
N
P
C
D
x°
（图2）
（2）现将三角板COD绕着顶点O旋转一个角度x°（即∠CON= x°），请就下列两种情形，分别求出∠BOP的度数（用含x的式子表示）.
C
D
P
A
B
O
M
N
（图1）
①当∠CON为锐角时（如图2）；
②当∠CON为钝角时（如图3）.
A
B
O
M
N
C
D
P
x°
（图3）
A
B
O
M
N
C
D
P
x°
（图3）
A
B
O
M
N
C
D
P
x°
（图3）
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