1、课题：4.3平面镜成像（学案）
学习目标：
1.知道平面镜成像的特点；2.会用实验探究出平面镜成像的特点；3.理解平面镜成像的特点 ；4.能用平面镜成像的特点解决问题
【新课导学】
一、平面镜：_______________________________________叫做平面镜。
二、探究实验：平面镜成像的特点
1、提出问题：_____________________________________________
2、猜想与假设：
_______
2、
3、设计实验：
同样大小的红颜色塑料支架两只，平板玻璃一块，白纸一张、刻度尺一把。
利用以上器材设计实验验证你的猜想。
4、进行实验：
（1）组装器材：把方格纸平铺在桌面上；把平面镜插入支架，放在方格纸上；检查平面镜与底面是否垂直。
（2）第一次实验：把左半圆作为物体放在镜面前（标有镜面的一面）；把右半圆红颜色塑料支架作为物像放在平面镜另一面，并慢慢移动，直到
3、其与从镜面处看到的像完全重合；经过测量比较，将相关数据记入下表中。
（3）第二、三次实验：把物体移动到更远（或更近）的距离，重新做上面的实验，并将测量结果记入下面的表格中。
5、学生实验，收集数据：
物到玻璃板的距离/cm
像到玻璃板的距离/cm
像与物大小比较（放大、缩小）
第一次
第二次
第三次
你的其
他发现
6、分析与论证：
①物体所成的像是 （填“正立”或“倒立”）。
②平面镜所成像的大小和物体的大小 。
③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离
4、
④物点和像点的连线与平面镜 。
⑤_________________________________________________________
三、平面镜成像原理
1.平面镜成像是光的_________现象形成。物体在平面镜中所成的像是 （填“实像”或“虚像”）。
2.平面镜成像的特点—物体在平面镜中所成的像是 、 、 像。
应用：如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物
体，根据平面镜成像的特点作图
四、平面镜的应用：
1.__________________；
2._________
5、
【当堂测试】
1、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ）
A、变大 B、 变小 C、不变
2、一个身高1.6m的人站在平面镜前0.5m处，他在镜中的像高_____m；此时像与平面镜相距______m；当他远离平面镜走了 0.5m,这时像与他相距___m
3、湖水深2m，在湖面上空5m处有一只小鸟，则小鸟在湖中的像离小鸟的距离是（ ）
A、5m B、7m C、10m D、14m
4.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
A B C D
【课堂收获】
通过本实验，请同学们谈谈自己的收获。
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