1、
《制作年历》教学设计
设计意图：
【教材分析】
《年、月、日》这一单元的教学目标
1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2、是学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
其中《制作年历》属于实践活动版块：教材在学完“年、月、日”这一单元之后，安排了制作年历的活动，一方面能巩固对年月日的认识，另一方面，可以加强数学知识与现实生活的联系，体验数学知识在实际生活中的应用，培养对数学的兴趣。通过时间
2、单位的教学，培养学生珍惜时间、合理安排时间、善于做时间的主人的好习惯。
【学情分析】
三年级上册学生学习了《时、分、秒》这一单元。其中关于时间单位的知识是这一单元的基础，年、月、日这些时间概念，与学生的生活联系非常紧密，对这些时间概念已经有了一些感性认识，有了日常生活为基础，学生学习起来不会很困难。但是对于某一日期是星期几的计算可能会有一些困单。
教学内容：
教材第56～57页制作年历
教学目标：
1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识。
2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信
3、息的能力。
3、培养学生的动手能力和创新能力。
4、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。
教学重点、难点：
综合运用年、月、日以及整合其他学科技能方法制作年历。
教学准备：
教学课件，剪刀，彩笔，卡纸，吸铁石
教学过程：
一、 回顾旧知，了解年历
1、 师：我们学习了关于年月日的知识，1年有哪几个月？各有多少天
师：这是什么？（年历表）
（出示2011年历表）
师：这是2011年的年历表，你们观察一下年历表有哪些特点？
师：年历除了告诉我们日期以外还可以告诉我们什么信息？
师：你们知道吗？我每年拿到年历，第一件事情就是在每年的1月31日做上标记，
4、因为这一天对我很重要，你知道为什么吗？我把这个秘密留在最后，等我们学完了这节课我再告诉大家。
2、师：刚才我们看了这样一种形式的年历，你们知道还有没有别的样子的呢？
翻页式挂历，单张挂历，立式台历，书样台历
（出示其它形式的年历）
二、 分析年历，探究制作方法
1、探究制作步骤
师：我们可以从年历上获取大量的信息，我们也学习了很多年月日的知识，那你们有制作年历的能力吗？
师：2011年的年历有了，我们就来制作2012年的年历，做好了还可以送给我们的父母作为礼物。
师：你来观察一下今年的年历，年历有哪些组成部分？
师：如果要你来制作一份年历，有哪些步骤呢？
先组织学生在小组中
5、讨论，充分发表见解。然后指名说一说，教师根据学生的回报板书：
（1）画好每个月的表格
（2）第一横栏上标明星期几
（3）依次在每个月的表格中填入日期
2、探究确定日期的方法
（出示2011年全年日历）
师：我这里有2011年年历，你怎么制作2012年的年历呢？
师：怎么确定2012年1月1日呢？
师：一年之中哪一个月的天数最特殊？2012年的2月有多少天？
师：我们待会要采用小组分工合作的方式，每个人制作1个月的年历，难道非要等到第一个人写完所有的日期，第二个人才能继续吗？
师：你有什么好办法？
师：2月1日是星期几呢？怎么计算？
6、
（出示问题：1月1日是星期日，2月1日是星期几？）
计算2月1日是星期几。
31+1=32（天）
32÷7=4（周）……3（天）
2月1日是星期三。
（投影出示：3月1日呢？）
师：除了计算，还有什么方法可以知道具体一天是星期几呢？
师： 我这里有每个月1日的星期，看你能不能利用这些日期。
（投影出示，2012年几个特殊的节日星期）
三、小组合作、制作年历
组织学生分小组制作2012年年历。
师：下面，我们要制作年历了，你有没有什么好的建议？
师：一年又12个月一个人能很快完成吗？
师：现在我们四人小组分工合作制作年历，不过我要提几个小要求。
1、
7、要求每小组的四名学生分工协作，共同完成。
2、每人负责制作1个月年历
3、要求设计美观。
四、展示成果，总结评价
（师将完成得比较好的作品在黑板上展示）
1、回顾总结制作过程。
师：今天我们学习了什么？（制作年历）
师：你能回顾一下你制作年历的过程吗？
师：黑板上有很多日历，我们来验证一下，看他们写得日期对不对。
2、展示时要求各小组谈一谈各自制作的年历的设计特点和美观效果。
师：我看到很多同学都制作出非常精美的年历，我想请你们来展示一下自己的作品。
3、交流在日历上的特殊节日的标注。
师：我看到有些同学制作的年历上面不仅有日期和星期，还用彩笔标注了其他一些东西，我想请你们说一说自己的成果。
师：在历时一周的实践活动中，你们有什么收获？
师：刚上课的时候我说了每年我会在年历上标记一个最重要的日子，你们猜到了吗？是我母亲的生日。当然我们要永远记得祖国母亲的生日。
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