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小镇的早晨周静.doc

1、灵宝市第三小学教案学 科语文班 级三(六)执笔人周静静执 教时 间年 月 日课 题江南塞北 小镇的早晨教 学目 标1、学习本课生字词,通过学习了解小镇早晨的特点,感受江南小镇的美。2、体会作者对小镇的热爱和赞美之情,激发学生对生活的热爱。3、培养学生探究学习的兴趣和合作的精神。教 学重 点感受江南水乡小镇的意境美,激发学生对生活的热爱。教 学难 点引导学生细细品读生动优美的句子,练习把句子写具体。教 具准 备课件课 时安 排两课时教学过程教学过程第一课时一、明确学习目标:1、整体感知课文内容,学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文的段落安排顺序,学习课文,了解小镇“

2、安静”的特点。二、创设情景,引导自学导入:你们去过江南水乡吗?一定想欣赏江南水乡的美景吧?现在老师就带你们去那里看一看。三、初读课文,感受小镇的美1、词语检测。置身 蔬菜 捕鱼 介绍 忙碌 移动 衣着 轻盈 丝绸荡漾 晶莹的露珠 水灵灵的小白菜 轻盈的步态强调“漾”,“暇”的字形和“朴”,“着”的读音。2、带着问题读课文。(1)、你觉得小镇的早晨是怎样的?有什么特点?(早晨是安静的、又是热闹的,还是忙碌的)(2)、在段落的安排上有什么特点?全文是什么关系?每段是什么关系呢?(全文是总分总的关系。第2-4段第一句是总句。每段是总分关系)四、学习第一自然段1、自由读:小镇的早晨是怎么醒来的?(是木

3、船悠闲的摇橹声唤醒的2、在细细地读读这段话,你读懂了什么?我明白了城市的早晨是汽车短促的喇叭声惊醒的。 小镇的早晨是小船的摇橹声唤醒的。4、指导朗读。5 、小结:木船悠闲的摇橹声唤醒了小镇的早晨,是多么恬静啊!小镇还在什么地方向我们展示它的恬静呢?让我们来学习第二自然段。第二课时一、明确学习目标:1、了解小镇早晨“热闹”“忙碌”的特点。2、继续学习抓住重点词语、句子理解自然段的方法。3、感受水乡小镇的意境美,增强热爱生活,热爱家乡的感情。二、读中感悟。1自由读文,进行讨论:第2,3,4自然段主要讲了什么?你是怎么知道的?2深入分析: 第2段:(1)读后回答,板书:安静。谈体会 朗读第二自然段,

4、找出自己喜欢的句子或读懂的句子,想想喜欢的原因,从哪几个方面写的?(2)在学习小组里交流。从哪几个方面写的?( 从河面、河水、河边、河上)(3)引导学生抓住重点句、重点词细细品味,体会小镇早晨的安静。 如:抓住“淡淡、静静、不时、悄悄、轻轻漂过、轻轻荡漾”体会小镇晨景的静之美。 (4)讨论:怎样读好这段话?学习小组互读互评。 一个“恬静”让我们体会到了很多很多,除了“安静”以外,它可能还包含着一点美,一份悠闲,一丝温柔,或许还有其他一些说不清道不明的感受。小镇的早晨是悠闲的、恬静的,优美的,河水那么清澈、小舟那么灵巧就让我们带着这些感受来读一读这段文字吧。(5)指名学生朗读。三、引导自学,感受

5、生活美。1、我们运用读、找、交流、想象的学习方法学习。现在,我们运用以上的学习方法小组合作学习段落三、四段。2、出示学习提纲:(1)读选择你喜欢的方式朗读这两段话。(2)找找一找你喜欢的句子或词语。(3)交流交流交流你的学习收获。(4)想象自由想象小镇的热闹、忙碌的情景。3、小组合作学习。4、交流释疑,适当指导朗读。第3段:(1)读后回答,板书:热闹。谈体会(结合自己喜欢的句子谈)(2)投影出示句子,重点指导体会:那刚从地里拨下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的。还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。 你喜欢这句话吗?两人一组说说为

6、什么。 指名读,思考:你从哪儿体会出东西特别多? 什么叫“应接不暇”? 除了这些土特产外,还有别的吗?从哪看出? 这句话怎样体现热闹的特点?读出感受。(3)你还喜欢哪些句子?读读,体会。(4)指名读第3段,带着我们的体会把这种热闹的场面读出来。(5)过渡。第4段:(1)读后回答,板书:忙碌。谈体会。(2)提出不懂的问题,大家解答。(3)谁能想象出小镇的将来是怎样的?3带着对小镇美好的祝愿齐读第5自然段。三、再读课文,抒发赞美之情。 1、作者写这篇文章的目的是什么呢?课文带领我们游览江南小镇的早晨,淡淡的霞光,轻轻飘过的小船,令人目不暇接的闹市,忙碌的、移动着的彩色的人流。多美的小镇的早晨!让我们用激情来表达你的感受,用你认为最美的朗读方法来表达我们对小镇的赞美之情吧。2、配上美妙的音乐,分小组朗诵,每小组读一段,教师读每段第一句。四、课堂检测1、照样子写句子。例:这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。(1)这项工作很难做,但( )。(2)( ),但( )。2、填写词语,使句子更具体。(1)( )的河边停满了( )的小船。(2)小船从( )的桥洞中( )地钻出。(3)学生背着( )的书包( )地去上学。五、布置作业1、听写字词2、有感情地朗读课文。修改意见修改意见小镇的早晨 安静 江南小镇 热闹 (水多、船多) 忙碌

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