认知升级第一原理part1-刻意练习一名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,汇报人：,XXXXXX,日期：,.7.12,-,认知升级之第一性原理,part1,刻,意,练,习,第1页,你好,人类只有创造了,创造方法,之后才能快速发展。,我们只有学习了,学习方法,之后才能成为高手。,-,芒格,第2页,怎样成为一个很厉害人？,精进,第3页,为何有些人打了一辈子高尔夫也没有成为高手？,为何我打了多年拖拉机却一直没有进步,第4页,为何业余棋手总是下不过专业棋手？,为何武术兴趣者必定打不过格斗士？,第5页,“听过很多道理，依然过不好这一生？”,“上过很多课，然而没有什么卵用？”,第6页,人类只有创造了,创造方法,之后才能快速发展。,我们只有学习了,学习方法,之后才能成为高手。,-,芒格,第7页,穷查理宝典,多元思维模型,第8页,刻意练习,怎样从新手到大师？,第9页,过去,30,年，心理学家系统地研究了各行各业从新手到教授、甚至到世界大师训练方法，包含运动员、音乐家、国际象棋手、医生、数学家、记忆力者等。,第10页,“刻意练习”,第11页,刻意练习，,为了提升能力而被,刻意设计出来练习。,第12页,“一万小时理论”？,异类,第13页,研究表明，一旦动作到达“,自动化,”程度，,即时再多联络几年，也不会有什么进步。,第14页,“下底传说”把运动员,练废了。,“倒背如流”把好学生,练废了。,万万没想到,第15页,千万别做,舒适区,里炫技小猴子。,第16页,刻意练习方法论,1,、创建模型,2,、刻意练习,3,、及时反馈,第17页,刻意练习,刻意练习主要目标是创建有效,心理表征,第18页,心理表征,是一个与我们大脑正在思索某个物体、某个观点、,一些信息或者其它任何事物相对应,心理结构。,第19页,专业人士在基础练习时，学是什么？,万万没想,第20页,人所掌握知识和技能绝非是零碎信息和随意动作，,他们大多数含有某种,“结构”,，这些机构就是,套路,。,万万没想到,第21页,三 州 吴 男 十 钩 不 收 带 儿 取 关 何 五,男儿何不带吴钩 收取关山五十州,第22页,何为套路？,围棋,定式,编程,算法,律师,案例,数学家,公式,科学家,定律,第23页,对于脑力工作者来说，水平高低在于掌握套路多少。,万万没想到,第24页,“桥段”,第25页,tvtropes.org,一个专门研究桥段神奇网站,第26页,桥段研究使剧本创造从随性变为专业,第27页,广告文案有没有“桥段”,商业模式有没有“桥段”,第28页,“模式”,第29页,面对复杂情况，教授眨眼之间就能做出判断和决定。,WHY,？,模式识别,第30页,离婚模式：,是否蔑视对方第31页,团体合作模式是：,讲话是否平均,第32页,撒谎模式：,瞳孔是否放大,第33页,“方法论”,第34页,得到：品控手册,第35页,学而思：课程体系研发,第36页,TO-D0 LIST?,“Chicken Head”,第37页,刻意练习第一步，也是最关键一步：,发觉或创建专业领域背后,模型,第38页,专业人士在基础训练时，练又是什么呢？,万万没想到,第39页,“以赛代练”？,第40页,恰恰是,以赛代练,毁了中国球员基本功。,万万没想到,第41页,“,专业训练,比比赛主要多。”,第42页,美国高水平橄榄球运动员只有,1%,时间,用于对内比赛，,其它时间都是针对,特殊技术动作,基础训练。,万万没想到,第43页,研究表明，棋手用来,记定式和打棋谱,所花时间，而不是与对手,对弈所花时间，是棋手水平高低,唯一主要,指示符。,-,能够训练,第44页,音乐训练也强调,“分块”练习,。把整首曲子分解为很多块，,一块一块地重复练习，一开始甚至不允许演奏整个曲子。,万万没想到,第45页,成功,=,关键算法,*大量重复动作,-,老喻,第46页,哥伦比亚大学系主任舒尔茨教授给复旦学生讲,创意写作课,。,第一课，舒尔茨,教学生怎样“听”,。让学生描述一个刚才听到声音，,不停追问：那个声音什么颜色，什么形状，什么质感，给人什么联想？,第47页,创业可否教育？,假如能够，创业教育,套路,又是什么？,第48页,MBA,管理教育基础单元是,案例,。,创新教育基础单元是什么呢？,第49页,为何世界排名第一,网球运动员、高尔夫运动员、象棋运动员还需要,教练？,第50页,教练第一作用是，在训练中以旁观者身份提供,即时反馈。,万万没想到,第51页,在能够练习中，在有,即时反馈,情况下，,一个人进步速度非常之快。,万万没想到,第52页,练习目标是将套路,“内化”,到大脑中。,错误练习危害极大。,万万没想到,第53页,人脑是怎么掌握一个技能？,神经元假如经常被一起激发，它们最终就会被连在一起。,于是，不一样技能在人大脑中形成了不一样网络结构。,第54页,技能是“长”在大脑之中！,第55页,高手与普通人本质区分高手拥有长久正确训练所取得特殊脑神经结构。,第56页,刻意练习方法论,1,、创建模型,2,、刻意练习,3,、及时反馈,第57页,刻意练习其它注意事项,永远不要停留在舒适区,学以致用才是有效学习,请教练或导师很有帮助,第58页,案例,1,：,李叫兽怎样打造知识体系,第59页,有两种学习方式：第一个是自我实践和向他人学习，,第二种是看书、学习理论。绝大部分人属于第一个。,朋友圈尖子生,第60页,1,、任何事物背后必有道理。,2,、这个理论还能够解释其它什么现象？,3,、我哪些行为能够用这个理论改进？,第61页,打架道理：,用坚硬打柔软,第62页,我在大学一直在做同一件事，就是,刻意练习,。天天看很多书，,研究很多,理论,，然后拿那个理论去指导自己生活。,-,李叫兽,第63页,决议树理论,与选择餐厅,金字塔原理,与开会文案,第64页,我有一个很关键行为习惯：当自己直觉和证据相冲突时候，我每次都相信证据，即使那个直觉是我尤其想要。,朋友圈尖子生,第65页,2,、这个理论还能够解释什么现象？,第66页,“爬行脑更喜欢视觉化信息”,第67页,“拿在手里机会才是最主要。”,“,双鸟在林，不如一鸟在手。”,第68页,“小体积大容量,MP3”,“把,1000,首歌放到口袋里”,第69页,“只要抓住机会，即使你能力不行，也有可能成功。”,“,风来了，猪都会飞”,第70页,第71页,“假如我爱女孩子不在身边，我就会爱上身边女孩。”,第72页,3,、我哪些行为能够被这个理论改进？,第73页,“爬行脑更喜欢视觉化信息”,X,型文案和,Y,型文案,，把两种文案写法人格化为两种人。,第74页,心理学“决议瘫痪”，选择过多会放弃选择。,募捐文案：“帮帮这些孩子，捐,10,块钱吧！”,第75页,Perspective taking,人考虑问题习惯先从自己出发。,文案默认视角：从对方利益出发去说服他。,第76页,价值网理论，由外界给定,KPI,约束价值网,择业禁忌：与周围同学同质化竞争，服从一个,KPI,价值网,第77页,1,、任何事物背后必有道理。,2,、这个理论还能够解释其它什么现象？,3,、我哪些行为能够用这个理论改进？,第78页,