1、52数据的整理1通过实例解释整理数据的必要性，了解整理数据的方法并能够独立整理数据；(重点)2经历用统计图整理、描述数据的过程，体会统计图在实际生活中的应用一、情境导入火星上能够移民吗？为了了解同学们对这个问题的看法，某同学对本年级168名同学进行了调查，得到了很多结果但是他收集到的数据是杂乱无章的，很难从中提取到有用的信息因此需要对这些数据进行合适的整理应该如何整理数据呢？二、合作探究探究点一：用表格整理数据 某市数学教研室随机抽取1000名九年级学生的中考数学成绩，分优秀、良好、及格和不及格进行考察请完成下表：等级优秀良好及格不及格合计人数435_164_1000百分比_33.3%_100
2、%解析：总人数是1000，优秀的人数是435，优秀的人数所占的百分比是100%43.5%.良好的人数所占的百分比是33.3%，良好的人数是100033.3%333.及格的人数是164，及格的人数所占的百分比是100%16.4%，不及格的人数是100043533316468，所占的百分比是100%6.8%.故填43.5%，333，16.4%，68，6.8%.方法总结：此题考查了统计表，根据统计表获得有关数据，关键是根据百分比的计算方法列出算式探究点二：制作统计图来描述数据 下表是某学校学生上学时使用的交通工具调查统计表.交通工具步行骑自行车乘公交车其他人数50010016040你能根据上面的数据
3、，尝试绘制扇形统计图吗？解析：根据画扇形统计图的步骤先确定使用不同交通工具的同学的总人数，再求使用各种交通工具的同学占全体的百分比，并求出所画扇形对应的圆心角，根据圆心角画出扇形统计图并写出名称即可解：总人数是50010016040800；各部分占总体的百分比为步行：50080062.5%，骑自行车：10080012.5%，乘公交车：16080020%，其他：408005%.所对应扇形圆心角的度数分别为36062.5%225，36012.5%45，36020%72，3605%18.画出的扇形图如图所示方法总结：本题考查了制作扇形统计图的能力，扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小三、板书设计1用表格整理数据2制作统计图来描述数据扇形统计图的绘制教学过程中，强调学生自主探索和合作交流，经历讨论、辩论、数据处理等思维过程，从中获得数学知识与技能，体验教学活动的方法，同时升华学生的情感态度和价值观
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