九年级数学下册 26.2《二次函数的图象与性质（6）》教案 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中九年级下册数学教案.doc

二次函数的图象与性质（6）求二次函数的表达式【教学目标】1能根据实际问题列出函数关系式；2使学生能根据问题的实际情况，确定函数自变量x的取值范围；3通过建立二次函数的数学模型解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生用数学的意识。【重点难点】根据实际问题建立二次函数的数学模型，并确定二次函数自变量的范围，既是教学的重点又是难点。【教学过程】一、复习旧知1通过配方，写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。(1)y6x212x； (2)y4x28x102. 以上两个函数，哪个函数有最大值，哪个函数有最小值?说出两个函数的最大值、最小值分别是多少?二、范例有了前面所学的知识，现在就可以应用二次函数的知识去解决第2页提出的两个实际问题；例1 要用总长为20m的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃，怎样围法才能使围成的花圃的面积最大?解：设矩形的宽AB为xm，则矩形的长BC为(202x)m，由于x0，且202x0，所以0x10。围成的花圃面积y与x的函数关系式是yx(202x)即y2x220x配方得y2(x5)250所以当x5时，函数取得最大值，最大值y50。因为x5时，满足0x10，这时202x10。所以应围成宽5m，长10m的矩形，才能使围成的花圃的面积最大。例2某商店将每件进价8元的某种商品按每件10元出售，一天可销出约100件，该店想通过降低售价,增加销售量的办法来提高利润，经过市场调查，发现这种商品单价每降低0.1元，其销售量可增加约10件。将这种商品的售价降低多少时，能使销售利润最大?解：设每件商品降价x元(0x2)，该商品每天的利润为y元。商品每天的利润y与x的函数关系式是： y(10x8)(100100x)即y100x2100x200 配方得y100(x0.5)2225因为x0.5时，满足0x2。所以当x0.5时，函数取得最大值，最大值y225。所以将这种商品的售价降低0.5元时，能使销售利润最大。例3 用6m长的铝合金型材做一个形状如图所示的矩形窗框。应做成长、宽各为多少时，才能使做成的窗框的透光面积最大?最大透光面积是多少?先思考解决以下问题：(1)若设做成的窗框的宽为xm，则长为多少m? (2)根据实际情况，x有没有限制?若有跟制，请指出它的取值范围，并说明理由。（让学生讨论、交流，达成共识：根据实际情况，应有x0，且0，即解不等式组，解这个不等式组，得到不等式组的解集为0x2，所以x的取值范围应该是0x2。)(3)你能说出面积y与x的函数关系式吗?(，即)详细解答见P20小结：让学生回顾解题过程，讨论、交流，归纳解题步骤：(1)先分析问题中的数量关系，列出函数关系式；(2)研究自变量的取值范围；(3)研究所得的函数；(4)检验x的取值是否在自变量的取值范围内，并求相关的值：(5)解决提出的实际问题。三、课堂练习P20 练习第1、2、3题四、小结1通过本节课的学习，你学到了什么知识?存在哪些困惑?2谈谈你的收获和体会。五、作业1.求下列函数的最大值或最小值。(1)yx24x2；(2)yx25x3；(3)y5x210；(4)y2x28x2.已知一个矩形的周长是24cm。(1)写出矩形面积S与一边长a的函数关系式(2)当a长多少时，S最大?3填空：(1)二次函数yx22x5取最小值时，自变量x的值是_；(2)已知二次函数yx26xm的最小值为1，那么m的值是_。【课后反思】