1、《第8章 第一节 精卵结合孕育新的生命》
教学目标
1、（1）、识别男女生殖系统的基本结构和功能（2）、识别卵子和精子，描述受精过程（3）、描述胚胎发育过程
2、（1）、培养学生的观察语言表达能力（2）、培养学生自主分析问题、解决问题的能力
3、用科学的眼光看待生理卫生知识，打破传统观念，形成尊重生命，珍惜生命的基本理念。以新的视角感受母爱的伟大和无私，这世界上没有理所当然的爱，要懂得感恩。
教学重点
1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程 2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子
教学难点
说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所
2、教具
多媒体课件
教学流程
教学内容以及师生活动
课前展示
激趣导入
探究新知
展示汇报
实践创新
出示课题第8章第一节精卵结合孕育新的生命
你知道自己是从哪里来的吗？
学生活动：
1、观察图8—1和图8—2写出男女生殖系统的组成和功能
2、讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？
3、分组讨论精子和卵子排出的路线，然后用笔划出路线图
4、观察动物的卵子和精子玻片标本和图片
3、
学生讨论：（1）新生命是从什么时候开始？（2）精子和卵子是在什么地方相遇的？（3）精卵结合后在什么地方发育？（4）什么是受精作用 （5）精卵结合而成的细胞叫什么?（6）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？（7）你应该如何对待自己的父母？
1、人类生殖系统的组成
类别
生殖系统组成
主要
生殖器官
主要功能
有无周期性
男性
女性
2、生殖细胞： 精卵结合地点：
受精卵开始细胞分裂地点： 胚胎发育的场所：
4、
3、胎儿通过 从母体吸取养料和氧气，并排出代谢废物。
4、十月怀胎： 左右。
每
堂
一
清
布置作业
一 选择题
1、人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是( )
A、胎儿出生 B、精子成熟 C、卵子成熟 D、精卵结合
2、下列关于结扎输卵管或输精管的说法，
5、正确的是( )
A、能够有效阻止生殖细胞的结合 B、会使精子或卵子不能形成
C、会影响睾丸的生理功能 D、会影响卵巢的生理功能
3、受精卵开始进行细胞分裂的场所是( )
A、子宫 B、 卵巢 C、输卵管 D、胎盘
4、人体产生精子和卵子的部位分别是( )
A睾丸和卵巢 B阴茎和阴道 C睾丸和子宫 D输精管和输卵管
5、下列生殖器官中，器生理活动方式具有周期性的是( )
A睾丸
6、 B卵巢 C前列腺 D输卵管
6、卵子成熟后如果未受精，那么排出的路线是( )
A输卵管 B卵巢 C阴道 D子宫
7、母爱是伟大的，母亲的辛苦是从十月怀胎开始的。胎儿在母体内发育的场所是( )
A子宫 B输卵管 C卵巢 D阴道
二、判断题
1、精子和卵子都能游动，结合成为受精卵。( )
2、结扎输卵管或输精管能够有效阻止生殖细胞的结合。( )
3、胎儿体内的血液与母体的血液是直接相通的。( )
4、受精时一般只有一个精子能与卵子结合( )
5、胚胎发育到八个月末开始初现人形。( )
1.练习册第8章第一节
2.写出男女两性生殖系统的组成和功能
3.胚胎发育{ }——受精卵——胎儿——婴儿
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