1.4.5 有理数的乘除法（5）有理数的除法 主备人： 审核人： 教学目标：掌握有理数的乘除混合运算，并会简便运算教学重点：掌握有理数的乘除混合运算，并会简便运算；教学难点：掌握有理数的乘除混合运算，并会简便运算教学过程：出示【例3】计算：（-18）（-3）由学生计算，是检查，看出现的错误。总结：如果是乘除法混合运算，一般运用第一法则，先把除法运算统一成乘法运算，再计算虽然可以运用第二个法则快速算出（-18）（-3），但一般情况下不必先算出（-18）（-3），而是先把除法统一成乘法，然后进行运算（即对分子、分母进行约分）练3计算：(4)13()20（4）；1（10）（5）进行巩固练习，通过练习对于学生出现错误的地方进行纠正。计算下列各题：；（3）（2）2；（2）（3）（4）；19小明有5张卡片写着不同的数字的卡片（如图2），请你按要求抽出卡片，完成下列各问题：（1）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字乘积最大，如何抽取？最大值是多少?（2）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字相除的商最小，如何抽取？最小值是多少?20某一食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋，检测每袋的质量是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如下表：与标准质量的差值（单位：克）520136袋数143453若标准质量为450克，则抽样检测的总质量是多少？平均每袋的质量是多少?板书设计：教学反思：
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