1、东北地区的地理位置和自然环境教学目标（一）知识与技能（1）了解东北地区的位置、范围；（2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。（二）过程与方法（1）通过读图，描述东北地区的地理位置；（2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北的地形特征，通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征；（3）在地图上找出东北地区主要的河流，分析河流流向与地形的关系；（4）读东北地区各类气候图，归纳东北地区的气候特征，比较黑、吉、辽三省的气候差异，分析东北河流的结冰期与气候的关系。（三）情感态度与价值观通过了解祖国各地自然环境差异大，北斗卫星导航系统，增强学生热爱祖国的情感，为建设美丽的祖
2、国勤奋学习，为保护祖国的环境从小事做起。教学重点东北地区的地理位置、地形特征和气候特征。教学难点东北地区的气候特征教 学 过 程教 学 内 容个性修改预学案自主预习：读图描述东北地区的位置：预习自测学生分学习小组读图，试着描述东北地区的经纬度范围，请小组代表交流本组的读图结果。学生读图，同桌互相描述东北地区的海陆位置，找出东北濒临的海洋、邻国、邻省（省级行政区划），找出东北三省的省会，回顾东北三省的简称。1、学生分组探究：（1）比较中国、日本、蒙古三个国家海陆位置的差异，举例说明海陆位置对经济发展的影响。（2）比较东北地区、长江中下游地区、海南岛的纬度位置的差异，举例说明纬度位置对人们生活学习
3、和农业生产的影响。预习反馈二）学案合作探究学生读“东北地形图”，在图上找出东北地区的辽河平原、松嫩平原、三江平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山、辽河、松花江、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江。试着归纳东北地区地形分布的特征。2、学生读“沿东经125东北地区剖面图”和沿“北纬45东北地区剖面图”，试着归纳东北地区的地势特征。3、分小组探究：（1）东北地区河流流向与地形分布的关系。（2）东北平原与东北地区河流的关系。交流展示精讲点拨学生回顾中国的气温分布特征：冬季南北温差大，夏季全国普遍高温。2、学生读“东北地区一月平均气温分布图”，计算东北地区最北边和最南边的气温差异是多少。东北地区冬季的气温可能给河流带
4、来哪些影响？读“东北地区七月平均气温分布图”，看看东北地区大部分地方七月平均气温在多少度以上？达标测试1、学生读“东北地区年降水量分布图”，看看东北地区年降水量在多少毫米以上？归纳东北地区年降水量的空间分布规律。读图观察长白山东南和西北两侧的年降水量有什么不同？造成这个不同的原因是什么？举例说明地形对降水的影响。2、学生分组读“图614”，归纳东北地区降水的时间分布规律。根据气温曲线图判断A、B、C三地哪个是大连、长春、哈尔滨，并说出判断依据。3、学生分组探究：根据课本P30的活动题3，了解植被与气候的关系，试着列举生活中的实例说明。三）检测案1、东北平原主要由 、和 三个平原组成。2、东北地
5、区属于 气候，冬季 ，夏季 。3、下列城市中，冬季气温最低的是（ ）A、漠河 B、哈尔滨 C、长春 D、大连4、辽宁省濒临的海洋是（ ）A、渤海和朝鲜海峡 B、渤海和黄海 C、黄海和朝鲜海鲜 D、渤海和东海5、下列河流中，结冰期最长的河流是（ ）A、辽河 B、松花江 C、乌苏里江 D、黑龙江6、长白山东南部降水多是因为（ ）A、纬度因素 B、洋流因素 C、地形因素 D、海陆因素7、有“日光城”之称的是（ ）A、洛阳市 B、拉萨市 C、昆明市 D、海口市8、我国最长的内流河是（ ）A、长江 B、黄河 C、塔里木河 D、珠江9、西北地区划分的主导因素是（ ）A、地势因素 B、季风因素 C、纬度因素 D、经度因素10、南北方地区划分的主导因素是（ ）A、地势因素 B、季风因素 C、纬度因素 D、气候因素11、中国著名的汽车工业基地是下列哪个城市（ ）A、哈尔滨 B、大连 C、长春 D、沈阳教后反思
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