八年级地理下册 7.4祖国的神圣领土-台湾省教案设计 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册地理教案.doc

祖国的神圣领土——台湾省

教学目标
1、知识与技能
⑴在地图上指出台湾的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
⑵培养学生从地图上获取简单区域知识的能力，培养学生判读和绘制折线统计图的能力。
2、过程与方法
⑴充分利用地图和资料这一重要知识与信息载体，从地图、资料中获取知识信息，并在此基础上加工信息和分析问题。
⑵明确台湾在政治上的领土归属问题，在此基础上分析物产丰富与其自然条件优越的直接联系，以及台湾出口导向型经济的发展过程。
3、情感、态度和价值观
培养学生的爱国情感
教学重点难点
1、重点 ⑴台湾是中国不可分割的神圣领土
⑵台湾的自然环境特征和经济特色
2、难点 台湾的经济特色
教学课时
1课时
教学方法
讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合
教学用具
台湾省地图、台湾岛主要农矿产品分布图
教学进程
㈠创设情境，导入新课

播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。台湾岛与台湾省含义相同吗？台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢？今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。

㈡合作交流，讲授新课
（板书）一、祖国神圣的领土
1、概况
（活动）引导学生阅读课文及教材33页中的图6.22，思考以下问题：
①找出台湾省、澎湖列岛、钓鱼岛
②找出台湾岛周围的海洋和海峡
③看看北回归线穿过台湾的哪个部位？
④看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围
⑤了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度
（小结）归纳成下表：

位置
范围
面积
人口
人口密度
台湾
我国东南沿海
台湾岛及附近小岛
3.6万km2
2200多万
611人／km2

（承接）从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆福建省隔海相望，相距很近。
（板书）2、神圣不可分割的领土
（活动）请大家量算基隆——福州、高雄——厦门之间的实地距离。
（点拨）基隆——福州 265km
高雄——厦门 295km
（讨论）引导学生阅读教材34页中的四个材料，判断它们各属于台湾与祖国大陆的何种关系。
（小结）材料A说明了台湾与祖国大陆的地缘关系
材料B说明了海峡两岸人民的血缘关系
材料C说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源

（承转）刚才我们提到从明朝开始，列强就多次进犯台湾，他们主要是看重了台湾之“宝”。
（板书）二、美丽富饶的宝岛
1、丰富的物产和资源
（活动）引导学生阅读教材35页中的课文和图6.24,说说台湾有哪些农林产品和矿产资源，概括台湾省的美称。
（点拨）归纳成下表：

台湾美称
含 义
海上米仓
台湾盛产大米，其中最著名的是“蓬莱米”
东方甜岛
盛产甘蔗，制糖业发达。
水果之乡
盛产热带、亚热带水果，如香蕉、菠萝等
森林之海
森林面积广阔，有“亚洲天然植物园”的美誉。
东南盐库
西海岸沙滩广布，日照充足，雨日较少，是我国重要的海盐产区
美丽宝岛
风景名胜不胜枚举，如玉山、日月潭等。
富饶宝岛
自然环境优越，森林、矿产、水产资源丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”

（板书）2、物产和资源的主要分布
（活动）引导学生阅读教材中的图6.24，提问：
农产品和森林各主要分布在什么地方？为什么？
（小结）西部平原气候、温暖湿润，土地肥沃，适宜农作物生长；中部山地气候垂直变化明显，森林树种丰富。
（探究）引导学生观察教材36页中的图6.26,分析山麓地带应该是热带植被，随着海拔升高，气温逐渐，植被变化为亚热带植被——温带植被——亚寒带植物——高山灌丛及草甸等。因此气候的垂直变化引起了植被的垂直变化，使得森林树种丰富。

（承转）丰富的资源，优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础，下面我们来了解台湾的经济特点。
（板书）三、出口导向型经济
1、经济特点
（活动）引导学生观察教材37页中的图6.28,思考：
①农产品及农产品加工所占比例是如何变化的？
②工业产品所占比例是如何变化的？
③总结出台湾出口贸易结构的变化特点。

（点拨）20世纪60年代以后，农产品及农产加工品所占比例急剧下降，工业品的出口明显上升，70年代后占主导地位，形成了“进口——加工——出口”型经济。
（承转）那么，大家思考过没有，台湾发展出口加工业的优势在哪？
（活动）引导学生阅读教材37页中的图6.27和38页中的材料，分析回答刚才所提问题。
（点拨）台湾经济在60年代以后得以飞速发展，一跃成为亚洲“四小龙”之一，得益于以下几个有利因素：
a、台湾地肥水美，物产丰富
b、有许多优良港湾，海运便利
c、有大量廉价而又素质很高的劳动力
d、吸纳了大量外国资本，为经济的腾飞提供了资金保障
e、大力建设了大量的出口加工区，发展高新技术产业。

（承转）在以上优势条件的推动下，台湾经济发展很快，那么台湾工业主要分布在哪几个城市呢？
（板书）2、工业分布特点
（活动）引导学生阅读教材38页中的图6.30,回答以下问题：
①台湾的工业主要分布睚哪几个城市呢？
台北、基隆、台中、嘉义、台南、高雄
②这几个工业城市的分布有什么共同的特点？
西部地区

③这种分布特点的形成可能受了哪些条件的影响？
a、位于平原，地势平坦、土壤肥沃，农业发达，为城市形成、工业发展奠定了丰富的物质基础；
b、大陆移民首先到达，最早开发的地区
c、人口稠密，劳动力丰富，市场广阔
d、海运便利
（技能训练）根据教材39页中的相关数据，完成台湾第一产业、第二产业、第三产业的变化折线图。
㈢总结新课，巩固提高
1、简述台湾经济发展的特点，并分析其影响因素。
2、台湾有哪些有名的物产和资源？
小结反思
这节课我们主要是从地理学科的角度，和地质历史的地壳变迁事实以及历史文化等方面，来说明台湾是“祖国神圣的领土”。台湾丰富的物产与其优越的自然条件有着直接的联系。领会台湾的出口导向型经济与台湾的地理位置、自然条件及政策是分不开的。