1、课 题期末总复习教学目 标通过复习使学生对全册内容形成完整的、系统的框架，加深重难点知识的理解，弥补遗漏知识。重 点难 点重 点：形成知识系统难 点：使学生对全册内容形成完整的、系统的框架，加深重难点知识的理解教 法选 择讲练法课型复习课课 前准 备课件、复习题是否采用多 媒 体是教 学时 数1课时教学时数第1课时备课总数第48 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动 一、主要知识体系1生物的特征主要有哪些？：2自然界的物体分为哪两大类？3什么叫做生态因素？它又分为哪两类？4使用显微镜注意哪些事项？显微镜观察到的物体实际放大倍数怎么计算？5科学探究的一般过程和方法是什么？6
2、植物细胞包括哪几部分？各部分都有什么功能？7人和动物的细胞包括哪几部分？与植物细胞有什么区别？8什么是细胞的分裂？分裂的结果是什么？9什么是细胞的分化？分化的结果是什么？ 10什么是组织？动植物各有哪些主要的组织？11绿色开花植物有哪些器官？12动植物体地结构层次分别是怎样的？13草履虫的身体有哪些主要的机构？能完成哪些主要的功能？有怎样的应急性？ 14种子的结构主要包括哪些部分？15种植萌发需要哪些条件？各部分发育成什么？16根尖分四那几个部分？各有什么功能？出示第一单元主要内容讲解并出示答案出示第二单元主要内容讲解并出示答案（1）细胞-组织-器官-个体（2）细胞-组织-器官-系统-个体出示
3、第三单元主要内容阅读第一单元内容，小组讨论，找出答案阅读第二单元内容，小组讨论，找出答案阅读第三单元内容，教学内容教师活动学生活动17 植物的根具有哪些特性？18植物的吸水和失水原理是什么？19氮、磷、钾对植物的生长各有什么作用？植物还需要哪些无机盐？20芽有哪几类？将来各发育成什么？21木本植物茎有哪些结构和功能？22草本植物茎为什么不能逐年加粗？23花的结构有哪些部分？各部分将来分别发育成什么？24什么是光合作用？怎么表达？有什么意义？25什么是呼吸作用？怎么表达？有什么意义？26叶片包括哪些部分？各部分分别有什么功能？ 27怎样利用光合作用原理提高温室大棚的产量？什么是气肥法？28怎样利
4、用呼吸作用原理提高或降低呼吸作用强度？ 29植物的哪些器官可直接为人类所食用？为什么说人类间接以植物为食？29什么是生物圈/30绿色植物怎样参与氧循环？31绿色植物怎样参与水循环？32什么是蒸腾作用？蒸腾作用有什么意义？ 33森林对环境有什么作用？常见的环保树种和草坪植物有哪些？ 二、课堂练习：总复习题1（打印下发）讲解并出示答案 讲解讨论 下发复习题小组讨论，找出答案小组讨论，加深认识完成习题教学反思等级评价（A/B/C/D）检 查签 阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：一、选择题（下列各题，只有一项符合题目的要求。共35小题，每小题2分，共70分。）1下
5、列不具有细胞结构的生物是A.流感病毒 B酵母菌 C变形虫 D乳酸菌 2.细胞内染色体的组成是 A线粒体和叶绿体 B.DNA和蛋白质 C葡萄糖和蛋白质 D.水和无机盐 3生物体能够由小长大，其根本原因是 A细胞分裂 B细胞生长 C细胞分裂和生长 D细胞分化二、非选择题（共9小题，满分30分，每空1分。）1生物体结构和功能的基本单位是 。2. （1）鲫鱼用 呼吸，用 游泳。 （2）家鸽的飞行器官是 用 呼吸， 辅助呼吸，体温 。 （3）蚯蚓靠 呼吸。蝗虫通过 进行呼吸。3.有一类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江山红似火，春来 江水绿如蓝”，来形容，它是 植物。4. 细菌以 方式生产新的个体，假如细菌30秒繁殖一代，3分钟后，一个细菌 变成 _ 个。5.填古诗词：“两个黄鹂鸣翠柳，一行 上青天。”
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
