1、第三节工业（1）课 型单位主备人教学内容： 人教新课标八年级上册教科书第100104页。教学目标：知识与技能： 1.了解工业的生产过程及工业的重要性。 2.了解我国工业的发展状况 3.运用资料，说出我国工业分布的特点及基本格局，认识一些工业中心和工业基地。 尝试分析影响我国工业分布的因素。过程与方法：运用有关资料，说出我国工业的地理分布特点。情感、态度与价值观： 通过学习工业发展，增强学生建设祖国的自信心和紧迫感。重点、难点：教学重点：我国工业分布的特点教学难点： 影响工业分布的因素。教学准备：PPT课件和微课等。教学过程环节教学内容师生活动二次备课创设情景，导入新课视频假如没有工业产品播放视
2、频自主探究，学习新知一.什么是工业？1.与农业一样，工业也是基本的 部门。2.工业生产包括 自然资源以及对原材料进行 和 。3.农民收获粮食 （填属于或不属于）工业，对农产品的加工和再加工 （填属于或不属于）工业。二.工业有什么重要性？现代工业为社会经济各部门提供先进的 、 、 和 、 生产必需的物质条件。三.我国工业发展的现状1.改革开放以来，我国工业发展 。目前，我国工业门类 ，基础 ，规模 ，已经成为世界制造业大国，其中钢铁、汽车、化肥、水泥、煤炭产量居世界 。我国也是世界最大的货物 国。2.21世纪以来，我国加强工业研发，鼓励 创新，努力打造国产品牌，正在向制造业 国迈进。四.我国工业
3、的分布1.我国工业分布状况的历史变化：（1）新中国成立前，工业主要分布在 和 地区。（2）新中国成立后，国家重点发展工业，逐渐形成了 重工业基地，并在 地区形成了一大批工业中心。（3）改革开放以后，在沿海地区形成了 、 、 、 四大工业基地。（4）随着西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等战略的实施， 地区凭借 丰富、生产成本较 等优势，工业发展速度 。2.读图4.21，回答我国工业分布的基本格局：（1） 工业中心密集，并集中了主要的工业基地。（2） 工业中心较多。（3） 工业中心较少，分布稀疏。3.读图4.21，找出我国沿海的工业中心 。沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心 。4读
4、图回答（1）比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？（2）比较内蒙古自治区和山东省工业总产值的差异。学生自学教师巡视辅导同伴互助，展示交流自主探究内容1.小组合作，交流答案2.同伴互助，解决难题3.展示交流自学成果4.疑难汇总精讲点拨，突破疑点一.阅读图，认识我国工业分布的特点1.读图4.21，找出我国沿海的工业中心答：天津、上海、福州、广州、香港、澳门、广州等2. 沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心答：重庆、武汉、长沙、南昌、南京、上海等。3.指出图中我国四大工业基地的名称。珠江三角洲长江三角洲京津唐辽中南二.阅读图4.22，说出我国人均工业总产值分布的情况。1.比
5、较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？答：工业中心集中的东部沿海地区，人均工业总产值高，较富裕。2. 比较内蒙古自治区和山东省工业总产值的差异。答：内蒙古和山东省虽然人均工业总产值相同，但两个省的人口相差非常大，所以山东省的工业总产值高。三.深度思考，我国东部地区发展工业的有利条件有哪些？教师点拨：从矿产资源的分布图上可以看出，东部地区自然资源丰富；从地形图上可以看出，东部地区地形平坦；从交通图上可以看出，东部地区水陆交通便利；从人口分布图上可以看出，东部地区人口稠密，劳动力丰富，消费市场广阔。教师引导学生读图分析，并在图中圈出工业中心学生读图找答案教师点拨让学生总结规律。学生先个人思考，再以组为单位交流讨论教师点拨，学生讨论回答学生以组为单位，交流讨论，总结。总结提高知识构建师生共建知识框架学以致用达标测试 见测试题学生思考，交流讨论，展示答案独立完成，展示纠错教学反思：
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