1、8.4 分式的乘除教案（1） 教学目标1、分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题。2、经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。重 点掌握分式的乘除运算难 点分子、分母为多项式的分式乘除法运算一、课前预习与导学 1、分式乘分式，用分子的 做积的分子，分母的积做 即= 2、分式除以分式，把除式的分子、分母 后，与被除式相 即= _二、情境创设：1、观察下列运算：得分数乘除法的法则：2、探索活动：（1）猜一猜与同伴交流 （2）你能验证分式乘、除运算法则是合理、正确的吗？（3）归纳：分式的乘法法则：_分式的除法法则：_分式的乘方法则：_3、计算= =三
2、、例题教学：例1、计算：（1） （2）例2、计算：（1） （2）例3、计算：（1） （2）（3）你能找出它们之间的关系吗？然后再化简四、课堂练习1、计算：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）五、课堂小结六、板书设计七、教学反思课题8.4分式的乘除（1）命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号16一、选择题1、下列分式，中最简分式的个数是( ).A.1 B.2 C.3 D.42.下列分式的运算结果正确的是（ ）3.计算（-）6ab的结果是（ ）A-8a2 B- C- D-4、计算：结果为（ ） A、1 B、-1 C、 D、5. 计算等于（ ） A Bb2x C- D-6、下列计算中，正确的是 （ ） 三、计算题11、 （5） （6） （7）
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