1、第四节 首都北京教案教学目标1、知道北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。2、了解北京悠久的历史文化和现代都市风貌。3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和对祖国的热爱之情。教学重难点知道北京成为“三个中心”的原因教学准备多种方式搜集近期北京召开的重要会议，文化活动，友人来访，国际性重大活动。教学时间一课时教学内容：祖国的心脏教学活动及过程（一）复习导入1、第一单元内容是什么？（好大一个家）投影一：首页2、对于我们普通家庭来说，怎样的家算大家？3、本单元的“家”指什么？从哪两方面说明国家的大？（面积大，人口多）4、我国有56个民族13亿多人口，我国面积多大？分为多少个省级行政区？四个直
2、辖市排在首位就是北京，北京是我国的首都出示课题：首都北京（二）学习新课1、导言：北京改名定都新中国诞生。首都成为全国人民向往的地方。2、活动一：生成问题引言。展示北京地形图，介绍北京的自然环境概况，引出学习内容：祖国的心脏。为什么说首都北京是祖国的心脏？投影二：中国地图。浏览课文，回答。根据回答学生板书投影二：三个中心（1）首都北京是国家政治中心（2）首都北京是国家文化中心（3）首都北京是国际交往中心这就是这节课的内容。你觉得你完全明白了吗？有什么问题？每个学习小组选择其中一个方面问题自主学习。阅读28-31页内容。选择与本小组探究问题相关的内容进行学习和讨论。3、活动二：各小组交流。同一问题
3、小组互相补充。问题一：为什么说北京是政治中心？从哪些地方看出？抽小组回答。其他小组补充。小组记录展示。投影：政治中心（1）党中央国务院所在地。国家领导人在京办公的地方（2）党和国家许多重要会议在北京举行（3）刚刚结束的什么重要会议问题二：为什么说北京是文化中心？从哪些地方看出？抽小组回答。其他小组补充。小组记录展示。投影：文化中心 (1)高校。（2）新闻媒体。（3）体育中心。（4）北京图书馆。（5）博物馆问题三：为什么说北京是国际交往文化？从哪些地方看出？抽小组回答。其他小组补充。小组记录展示。投影：国际交往中心(1)中国外交部 （2）各国驻华大使馆（3）国家元首来访 （4）文化交流4、活动三：建设现代化大都市比较33页前门大街的变化，拓展分析北京其他地方的变化。问题一：中关村都有哪些类型的产业？5、活动四：向往北京给你一个梦想，实现一个愿望。谈谈如果让你去北京，你有什么愿望。我去北京_板书设计 政治中心首都北京祖国的心脏 文化中心 国际往中心6、活动五：古城新貌搜集老北京风貌图片及介绍以及现代风貌图片与介绍，进行对比分析，归纳出发生了哪些变化？
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