1、疆域行政区划课题八年级上册1.1 疆域行政区划课型新授课教学目标1、 知识与技能：知道我国的省、县、乡三级行政区划。记住我国34个省级行政单位的名称、位置、形状、简称、行政中心。2、 过程与方法：通过读我国行政区划图, 准确找出34个省级行政区域，明确其相对位置，记住它们的简称和行政中心，并能在空白图上熟练地填出。培养学生观察和读图的能力。3、情感态度与价值观：培养学生参与意识和学习地理的兴趣。通过教材及地图的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感教学重点读图识记我国34个省级行政区域的名称、简称、行政中心的名称及分布。教学难点在空白图中填出我国34
2、个省级行政区域的名称、简称、行政中心的名称。教学过程集体备课备课札记第 3 课时一、课前预习1、我国的行政区域，基本分为哪三级，依据是什么?2、目前,我国共有?个省级行政单位，其构成有哪些?3、阅读材料：想一想，各省是如何得名的？4、读图1.7中国政区图，回答问题。位置最北的省区是?位置最南的省区?位置最东的省区是?位置最西的省区是?面积最大的省区是?最大的直辖市?跨经度最广的省区是?跨纬度最大的省区是?北回归线穿过的省区有?二、合作探究1、读图1.7中国政区图，熟悉34个省级行政区域的名称和位置。（1）找邻居。例如：与安徽省相邻的省区有哪些？（2）沿线路。例如：沿长江干流的省级行政区有哪些？（3）按方位。例如：东北地区黄河中下游地区：长江中下游地区：南部沿海：西南：西北：北部边疆：（4）顺口溜。例如：两湖广宁重河山，五江港澳青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台湾福吉安。2、填图：在P10图1.9填入34个省级行政区的全称。三、巩固拓展1、猜一猜：下面轮廓是哪个省？（ppt）2、猜一猜：下列省的轮廓像什么？你还能说出哪些？3、 猜谜语：以下谜语你能猜出是哪个省吗？船出长江口 宝地碧波万顷 银河渡口双喜临门四、及时训练完成填图册相关内容。 教师点评、核对、总结本课内容。板书设计教学反思
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