国画第一节(准备)教案.doc

课 堂 教 学 设 计课题好的开端=成功的一半课型准备课教学目标1、学生欣赏国画，激发学习国画的兴趣。 2、学生准备国画学习工具，做到有备而来。3、组建课堂美术小组。教学重点学生欣赏国画，激发学习国画的兴趣。教学难点分小组，准备国画工具教学方法讲解法、欣赏法、演示法教学用具国画工具、课件教学课时1课时板书设计好的开端=成功的一半欣赏展示国画工具组建小组教学反思新郑市薛店镇第一初级中学一、设置情境，导入新课二、简介中国画中国画在思想内容和艺术创作上，反映了中华民族的社会意识和审美情趣，集中体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。三、欣赏 对自然认识 宗教人物 婚姻的看法爱 国 志向 高洁 社会官场四、绘画工具材料的介绍文房四宝：湖笔、端砚、宣纸、徽墨宣城作为“文房四宝”之乡的介绍！1、 笔：最早的毛笔，大约可追溯到二千多年之前。湖北省随州市古墓发现了春秋时期的毛笔，是目前发现最早的笔。秦始皇统一全国以后，“笔”就成了定名，一直沿用至今。（秦国大将蒙恬）。依尺寸可以简单的把毛笔分为：小楷，中楷，大楷。依笔毛的种类可分为：软毫，硬毫，兼毫等。 2、墨 周 时，擅长诗画刑夷 （传说）分“松烟墨”和“油烟墨”两种，松烟墨光泽度差，只宜写字。油烟墨色泽黑亮，有光泽。 3、 宣纸：记载最早见于历代名画记、新唐书等。起于唐代，历代相沿。宣纸的原产地是安徽省的泾县。民间传说，东汉蔡伦死后，弟子孔丹很想为老师画像，以表缅怀之情。青檀树皮腐烂变白，露出缕缕长而洁白的纤维，孔丹取以造纸，经反复试验，终于成功，这就是后来的宣纸。宣纸一般可分为生宣，熟宣、半熟宣三种。生宣是没有经过加工的，吸水性和沁水性都强，易产生丰富的墨韵变化，写意山水多用它。落笔即定，水墨渗沁迅速，不易掌握。熟宣是加工时用明矾等涂过，纸质较硬，吸水能力弱，使得使用时墨和色不会洇散开来。熟宣宜于绘工笔画而非水墨写意画。简单区分生宣和熟宣的方法就是看纸面有无反光的银色矾结晶，有就是熟宣。4、砚端砚自唐朝初年开始生产。宋朝开始把端砚列为“贡品”，蜚声中外。从唐代起，广东端溪的端砚、安徽歙县的歙砚、甘肃南部的洮砚和河南洛阳的澄泥砚被并称为“四大名砚”，其中尤以端砚和歙砚为佳。 五、分类1 按题材分为 人物 山水画 历史悠久。山水画在魏晋、南北朝已逐渐发展，但仍附属于人物画，作为背景的居多；隋唐始独立有青绿山水 水墨文人院体等。 最早的山水画 花鸟在魏晋南北朝之前，花鸟作为中国艺术的表现对象，一直是以图案纹饰的方式出现在陶器、铜器之上。 2、 按创作方法 工笔和写意，写意又有大写意和小写意 六、中国画装裱形制 镜心 条屏 中堂立轴 册页扇面 卷轴七、中国画的布局、诗书画印（师举例做重要介绍、同时对文人画的出现也略做讲解）八、组建小组九、全课结课7