国画第一节(准备)教案.doc

课 堂 教 学 设 计
课题
好的开端=成功的一半
课型
准备课
教学目标
1、学生欣赏国画，激发学习国画的兴趣。
2、学生准备国画学习工具，做到有备而来。
3、组建课堂美术小组。
教学重点
学生欣赏国画，激发学习国画的兴趣。
教学难点
分小组，准备国画工具
教学方法
讲解法、欣赏法、演示法
教学用具
国画工具、课件
教学课时
1课时

板
书
设
计

好的开端=
成功的一半
欣赏
展示国画工具
组建小组

教
学
反
思

新郑市薛店镇第一初级中学

一、设置情境，导入新课
二、简介中国画
中国画在思想内容和艺术创作上，反映了中华民族的社会意识和审美情趣，集中体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。
三、欣赏

对自然认识 宗教人物 婚姻的看法

爱 国

志向 高洁 社会官场
四、绘画工具材料的介绍
文房四宝：湖笔、端砚、宣纸、徽墨
宣城作为“文房四宝”之乡的介绍！
1、 笔：最早的毛笔，大约可追溯到二千多年之前。湖北省随州市古墓发现了春秋时期的毛笔，是目前发现最早的笔。秦始皇统一全国以后，“笔”就成了定名，一直沿用至今。（秦国大将蒙恬）。依尺寸可以简单的把毛笔分为：小楷，中楷，大楷。依笔毛的种类可分为：软毫，硬毫，兼毫等。

2、墨 周 时，擅长诗画——刑夷 （传说）分“松烟墨”和“油烟墨”两种，松烟墨光泽度差，只宜写字。油烟墨色泽黑亮，有光泽。

3、 宣纸：记载最早见于《历代名画记》、《新唐书》等。起于唐代，历代相沿。宣纸的原产地是安徽省的泾县。
民间传说，东汉蔡伦死后，弟子孔丹很想为老师画像，以表缅怀之情。青檀树皮腐烂变白，露出缕缕长而洁白的纤维，孔丹取以造纸，经反复试验，终于成功，这就是后来的宣纸。
宣纸一般可分为生宣，熟宣、半熟宣三种。
生宣是没有经过加工的，吸水性和沁水性都强，易产生丰富的墨韵变化，写意山水多用它。落笔即定，水墨渗沁迅速，不易掌握。
熟宣是加工时用明矾等涂过，纸质较硬，吸水能力弱，使得使用时墨和色不会洇散开来。熟宣宜于绘工笔画而非水墨写意画。
简单区分生宣和熟宣的方法就是看纸面有无反光的银色矾结晶，有就是熟宣。
4、砚
端砚自唐朝初年开始生产。
宋朝开始把端砚列为“贡品”，蜚声中外。
从唐代起，广东端溪的端砚、安徽歙县的歙砚、甘肃南部的洮砚和河南洛阳的澄泥砚被并称为“四大名砚”，其中尤以端砚和歙砚为佳。

五、分类
1 按题材分为 人物

山水画
历史悠久。山水画在魏晋、南北朝已逐渐发展，但仍附属于人物画，作为背景的居多；隋唐始独立．有青绿山水 水墨　文人　院体等。
最早的山水画

花鸟　
在魏晋南北朝之前，花鸟作为中国艺术的表现对象，一直是以图案纹饰的方式出现在陶器、铜器之上。

2、 按创作方法 工笔和写意，写意又有大写意和小写意

六、中国画装裱形制

镜心 条屏

中堂立轴 册页

扇面 卷轴
七、中国画的布局、诗书画印（师举例做重要介绍、同时对文人画的出现也略做讲解）
八、组建小组
九、全课结
课
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