公开课小说情节分析省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,小说阅读,情节分析,主讲教师,1/24,总纲,情节,人物,环境,主旨,血肉,灵魂,依靠,骨架,2/24,Company Logo,小说情节三大考点,描述,解释,领悟,认识事物普通过程,小说情节概括,小说情节作用,小说情节鉴赏,3/24,Company Logo,以短篇小说雪夜为例,4/24,Company Logo,一,小说情节概括,5/24,Company Logo,经典问题：,用一句话或简明语句概括故事情节；,文中共写了哪几件事，请依次加以概括；,用填空形式概括小说部分内容（包含指出开端、发展、高潮和结局四部分中某首先）；,6/24,Company Logo,考题例举,1、请概括小说,主要情节,。（,面包 年广东卷）,2、请用简明语言梳理这篇小说,脉络,。（巴尔塔萨一个奇特下午年安徽卷）,3、作者用,哪几件事,来表现阿庆音乐天赋？请简明分析。（阿庆年福建卷）,7/24,Company Logo,方法步骤,一、抓线索：开端、发展、高潮、结局,二、关键点化：序号标注，依据题目标赋分,三、基本模式：何时+何地+,（何人+何事）,8/24,Company Logo,实战利用,1、指出小说开端、发展、高潮、结局各部分。,开端：一个雪夜，一对老年夫妇在屋子里烤火,发展：一名陌生男子突然闯进，想要打劫,高潮：陌生男子从楼梯上滚落，老年夫妇报警,结局：警长道出真相,9/24,Company Logo,二,小说情节作用,10/24,Company Logo,经典问题,某一情节（或细节）作用分析；,情节开头、高潮或结尾作用了解；,小说叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法使用；,11/24,Company Logo,考题例举,1、小说开篇写了“我”一次乘车经历，有什么作用,？（,第9车厢 年浙江卷）,2、小说结尾部分，写了从来没喝过酒巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这么安排有什么作用？依据小说，请从两个不一样角度谈谈你看法。（巴尔塔萨一个奇特下午年安徽卷）,3、文章以“捞草帽”惊险场景开头，起到什么作用？请简明分析。（掐辫子年天津卷）,4、小说屡次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简明概括。（最终黄豆年辽宁卷）,5、小说开头彭恩打电话情节，有哪些作用？（报复年江西卷）,6、简析小说结尾特点和艺术效果。？（报复年江西卷）,12/24,Company Logo,方法步骤,一、对整个故事,情节,组成上作用：,1、线索作用,2、推进情节发展；,3、设置悬念，引发读者阅读兴趣；引出下文；,4、为后面XX情节发展作铺垫或埋下伏笔,5、突转，使整篇小说情节波澜起伏；,6、总结全文、照应前文XX情节；,二、对,人物,塑造作用：,1、刻画或表现了人物心理、情绪、性格,2、促进了人物性格发展,三、交代人物活动,环境,；,四、对表现,主旨,作用：点题或突出主旨、升华主题。,13/24,Company Logo,实战利用,2、小说开头、结尾有什么特点？有何作用？,小说开头和结尾都对雪花进行了描写，前后呼应。,开头交代了故事发生环境，结尾渲染了小说凄冷气氛,衬托了人物悲伤心境,突出了小说主旨，反衬出老年夫妇对儿子爱。,14/24,Company Logo,实战利用,3、“陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧楼梯发出吱吱呀呀声音。”在结构上有什么作用？,“陌生人三步两步蹿上楼梯。”说明陌生人跑得急，“陈旧楼梯发出吱吱呀呀声音。”说明旧楼梯不坚固，为下文陌生人从楼梯上滚落下来埋下伏笔，做出了铺垫。,15/24,Company Logo,三,小说情节鉴赏,16/24,Company Logo,经典问题,哪一个情节最吸引你；,情节合理性探究等。,情节安排特点和技巧,17/24,Company Logo,考题例举,1、小说题为侯银匠，但写侯菊文字居多，请结合全文探究作者这么安排理由。（08江苏卷侯银匠）：,2、小说最终描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上这么处理是否合理？(09辽宁卷遗璞）,3、秘密21题：该小说在情节上你认为最成功地方是哪个方面？请简明概述一下。（07山东新课改考试模拟题）,18/24,Company Logo,方法步骤,1、分别从小说整体情节安排技巧、人物塑造方法、主题表现三个角度思索探究。,2、掌握相关情节技巧知识,3、表述上：关键点化和层次性,4、言之成理,19/24,Company Logo,实战利用,4、全文情节安排有什么特点？,雪夜篇幅虽短，情节波折离奇，一波三折。小说设计了 3 个离奇情节：第一个意外是突然有陌生人蹿进来抢劫;第二个意外是陌生人上楼行凶，却从楼梯上滚落下来；第三个意外是警察上楼竟然找不到“儿子”，警长说明两位老人早已丧子真相。一连串意外使小说跌宕起伏，引人入胜。,20/24,Company Logo,实战利用,5、故事结局属于哪种类型结局？你能在前文找到那些伏笔？,作品,结局出人意料,，落差感极强，一系列“儿予还活着”假象之后，最终才由誓长说明儿子早巳死去真相，给人一个突转奇特感受，富有艺术感染力。开头老俩口“别去打搅他”谈话，陌生人实施抢劫过程中，楼上“儿子”却一直没有动静，以及陌生人“学习也不点灯”埋怨，也为结尾真相大白作伏笔。,情节发展虽出人意料之外，却又步步设伏笔，前后呼应,，,情节构思谨严。总之，小说情节波折，出人意料又在情理之中，引人入胜。,21/24,Company Logo,实战利用,6、“儿子在楼上学习”，这是小说设置悬念。有读者认为，这悬念有些牵强,因为这么事在生活中是不可能发生。这是作家为了引人入胜而故弄玄虚。你同意这种看法吗？说说你理由。,22/24,Company Logo,观点一：小说设置悬念是自然而真实，并不牵强。老夫妇因为对爱子极度思念，往往会陷入一个虚幻想象中，总认为儿子还活着，这么写表现了他们对儿子刻骨铭心爱，是符合生活情理。儿子是老夫妇精神支柱，“儿子还活着”是他们坚定信念，他们之所以能够在虚幻幸福遐想中生活下去而且安享晚年，就是因为他们信念不灭。作家这么设置悬念展示了高尚人性之美。,23/24,Company Logo,观点二：这么设置悬念违反了生活真实，确实有些牵强。儿子死了多年之后，老夫妇竟然认为儿子还活着，这么事情不可信，在实际生活中是不可能发生。小说开篇经过老夫妇对话，煞有介事地描述儿子在楼上学习，完全是要将读者引入作家设置迷宫，而背离了生活情理。从构思来看，作家确有故弄玄虚之嫌，这种纯粹为了引人入胜设置悬念，实在不足取，是作家在创作中应该极力防止。,24/24,Company Logo,