必修三-向距离挑战(人民版)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,天涯若比邻,向“距离”挑战,第1页,教学反思,教学流程,设计,理念,教材分析,教法学法,第2页,一、设计理念,以,新课改课程观为引领,以建构主义学习理论为指导,学生发展,教学整合,第3页,二、教材分析,1、,教材地位：本课在第七单元中处于第四节。从内容来看属于近代以来科学技术辉煌主要组成部分；从历史角度看属于第三次科技革命重大结果。本课共有三目内容，其中立体交通诞生、穿越大洋电波两目不作要求。所以在讲课中着重突出对“改变世界网络”这一目标地位。,第4页,3、教学目标,确定依据：依据课程标准结合教学指导意见和教学实际对 教学目标进行分解和细化。,人类时间、空间观念伴随科技进步而不停改变历史进程；当代信息技术对人类社会影响。,情境创设深入体验；问题探究，思维提升；从而培养学生观察能力，想象能力和创新能力，观察身边科学、生活中科学。,三位一体,相互渗透,经过对科技进步在人们生活中巨大作用了解，培养学生崇尚科学精神。经过认识到科技进步是人类不停探索自然结果，培养学生主动进取、不畏艰险人生态度。,第5页,4、重点：信息传递技术改变了人类时空观念,5、难点：将人类时空观念改变与学生本身生活阅历结合。,依据：,突出关键掌握全方面分析历史事件能力,突破：,分析材料，提取信息 设计问题，思索探究,依据：,怎样理论联络实际，怎样进行开拓思维，是培养学生了解利用知识能力关键，因而定位难点,突破：,学生小组活动与课堂讨论,第6页,教法学法,2、教法亮点：,1、教学方法：,历史味道,以根本整合资源，以情境体验历史；,以探究认识规律，以交流升华情感；,问题探究法,情景教学法,第7页,3、学情分析,有利：高一学生，思维活跃，兴趣广泛，理性思维能力有较大提升；网络知识部分学生已经有所掌握而且非常感兴趣,不利：对知识掌握没形成体系，对问题分析缺乏深度。,4、学法指导,课前:自学搜集资料提出问题,课堂:合作 讨论 对话,课后:拓展性练习与反思,材料学习法,思辨学习法,第8页,升华主题 提升情感,创设情境 引入新课,互动合作 探求新知,教学流程,第9页,山海之约,设计意图：由身边情境导入，拉近与学生距离，激发学生兴趣和探究欲望。,第10页,古代邮驿 烽火台 信鸽,有线电报 有线电话 无线电通信 电子计算机,.,探究一：对比分析古代信息传送特征？,互动探究,第11页,材料一,公元627年秋，,唐贞观元年,，28岁玄奘法师混杂在逃难灾民中间，悄悄地离开了长安，开始了孤身求法西行历程。历经一年跋涉抵达印度境内。,材料二：,1872年,，斐利亚福克先生在伦敦改良俱乐部和会友们打赌，要在八十天内周游地球一周。在当初情况下，这确实是一件极难办到事。但最终他提前一天完成了。（八十天周游地球介绍）,材料三：,1992年,10月，一架“协和”号超音速客机，为了纪念哥伦布发觉美洲新大陆500周年，只用了32小时49分绕地球一周，创造了环球飞行新纪录。,思索：古今中外,设计意图：充分提供几则材料，培养学生阅读、分析史料并提取有效信息能力，培养学生史论结合能力；让学生进行体验与感受。,探究问题二：从古今中外信息传递对比中，你能够感受到什么？,第12页,1.电脑与网络技术创造和发展,（1）电子计算机研制：,1946年，美国研制出第一台电子计算机,。至今，经历了,电子管,、,晶体管,、,集成电路,和,大规模集成电路,四个发展阶段，第五代新型计算机正在研制之中。,（2）电子计算机技术应用：,电子计算机不但为自动化和控制论建立奠定了基础，而且,被广泛应用到各个领域,，如数据处理、设计试验、自动控制、经营管理、信息传输、情报检索、通讯联络、教学科研等方面。,改变世界网络,自主归纳,第13页,2、当代信息技术对人类社会影响,电子计算机与通信技术相结合互联网技术发展，给世界带来了翻天覆地改变。,“秀才不出屋，能知天下事。”,“信息高速公路”,互联网使,地球村,成为真正现实,第14页,美国：,中国：,国家经济信息网,中国教育科研网,公用数据通信网,信息高速公路,3、面对信息全球化时代，美国和中国是怎样采取对策？,第15页,:-),一个冒号，一个连字号，再加半截括号，就组成了互联网上惯用“微笑”符号“:-)”。美国卡内基梅隆大学说，这一符号为该校教授斯科特法尔曼创造，年9月19日，“微笑”符号迎来25岁生日。,体验与感受,第16页,在个人电脑与互联网普及后，“微笑”符号传到了世界各地，微软企业等推出MSN等即时通讯软件还纷纷预设了笑脸图标。法尔曼说，他个人更喜爱文本形式“微笑”，因为它比笑脸图标更“异想天开”。,在卡内基梅隆大学为庆贺“微笑”符号25周年而发表一份申明中，法尔曼说：“看到我花10分钟敲出来一段讲话变成一个全球性现象让人感叹我有时会想，25年来，有多少人曾在键盘上敲出这个符号，又有多少人侧起头看这个符号。”,斯科特法尔曼教授创造了“微笑”符号,第17页,微软主席比尔盖茨,baidu总裁李彦洪,感受名人,第18页,最近比较憔悴，哎，都是让美国人给害，一言难尽啊,第19页,材料1,网络出现，使人们能够经过电子邮件在最短时间内传递信息，或点开视窗与对方面对面交流。另外，我们还能够在网上购物，看电视，听音乐，获取世界各地新闻，搜索各种资料。网络几乎“无所不能”,材料2,网络弊端是我们不容忽略重大问题。网上信息良莠不齐，青少年尤其轻易受到有害信息影响。比如，原本品学兼优张某，因沉迷网络，偷走家中元出走。之后，因为涉嫌抢劫杀人而被捕。年6月，北京一家网吧发生火灾，夺走了25位年轻人生命。近年来，因沉迷于网络而犯罪或自杀青少年不计其数。,阅读材料：,依据材料及刚才游戏，谈谈你对网络认识。,第20页,升华主题,材料1,网络出现，使人们能够经过电子邮件在最短时间内传递信息，或点开视窗与对方面对面交流。另外，我们还能够在网上购物，看电视，听音乐，获取世界各地新闻，搜索各种资料。网络几乎“无所不能”,材料2,网络弊端是我们不容忽略重大问题。网上信息良莠不齐，青少年尤其轻易受到有害信息影响。比如，原本品学兼优张某，因沉迷网络，偷走家中元出走。之后，因为涉嫌抢劫杀人而被捕。年6月，北京一家网吧发生火灾，夺走了25位年轻人生命。近年来，因沉迷于网络而犯罪或自杀青少年不计其数。,课堂讨论：利用,互联网,怎样趋利避害？,第21页,文件传输,电子邮件,网上聊天,信息导航,第22页,1982年，美国时代杂志把“个人电脑”选为当年“年度风云人物”，并预言，“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及。在20年后，将会有60美国人上网。”年时代杂志又把“YOU(你，指全部网民)”选为“年度风云人物”，其封面注释说：“是，就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你世界。”,假如年，美国时代杂志向你约稿，你会怎样措辞来表达网络世界主题？,课后作业,第23页,依据全国青少年网络文明条约，给自己上网订立一个条约。,第24页,1、怎样让课堂更轻松一些，让学生学有所乐,2、怎样让课堂能实在一些，让学生学有所得,3、怎样让课堂能理性一些，让学生学有所思,教学反思,第25页,谢谢指导！,第26页,