读《高贵的施舍》有感,读《高贵的施舍》有感作文650字.doc

读高贵的施舍有感,读高贵的施舍有感作文650字 篇一：高贵的施舍阅读练习 阅读短文，答复以下征询题。 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐特别悲伤，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖闲逛着，让人看了特别难受。我以为母亲一定会大方施舍的，但是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她成心只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异常的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气chun（ ）如牛，脸上有特别多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，特别细心肠把脸面和颈项擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，特别感激地说：“感激你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你本人凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会不记得你的。”对母亲深深地j（ ）一躬，就上路了。 过了特别多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解地征询母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，仍然放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不一样了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个特别风光的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上那些老总一模一样。美中缺乏的是，这个老总只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老总用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“假设没有您，我如今仍然个乞丐；由于当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老总。” 母亲说：“这是你本人干出来的。” 独臂老总要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？” “由于我们一家人个个都有两只手。” 老总坚持说：“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 气chun（）如牛j（ ）了一躬 西装革履（ ）衣袖（） 卑贱（） 吝啬（）3.按照解释找到对应的词语 。 气质和风度不同一般。（ ） 总体特别好，但还有缺点和缺乏之处。（ ） 4.母亲为什么不直截了当对那个悲伤的乞丐给予施舍？ 5.文中的“我”恳求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不 搬可就大不一样了”对母亲这句话理解错误的选项是（ ） A.不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的。 B.劳动后接受给予者的钱财是凭本人的才能所得，是荣耀的。 C.给予者和接受者之间是平等的。 D.对乞丐来说，搬不搬我都会给他们予以施舍。 6.读完全文，你认为文中的母亲是一个什么样的人呢？篇二：六年级阅读理解1高贵的施舍 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐特别悲伤，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖闲逛着，让人看了特别难受。我以为母亲一定会大方施舍的，但是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她成心只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异常的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chun）如牛，脸上有特别多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，特别细心肠把脸面和颈项擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，特别感激地说：“感激你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你本人凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会不记得你的。”对母亲深深地（j）一躬，就上路了。 过了特别多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解地征询母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，仍然放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不一样了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个特别风光的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上那些老总一模一样。美中缺乏的是，这个老总只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老总用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“假设没有您，我如今仍然个乞丐；由于当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老总。” 母亲说：“这是你本人干出来的。” 独臂老总要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？” “由于我们一家人个个都有两只手。” 老总坚持说：“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 注音或写汉字 气度非凡：我的爸爸是一个气度非凡的人。 美中缺乏：妈妈做的饭特别好吃,美中缺乏的是有点儿甜了。 3.母亲为什么不直截了当对那个悲伤的乞丐给予施舍？ 她要教会乞丐凭本人的力气挣钱 4.文中的“我”恳求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不一样了”母亲这句话的意思是什么？ 不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭本人的才能所得，是荣耀的。给予者和接受者之间是平等的。 5.读完全文，你认为文中的母亲是如何样一个的人？请简要概括。 母亲是个有同情心，明白得尊重别人，同时特别有骨气，自尊自立的人。 6、 如何理解“高贵的施舍”这个标题？ “高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同平常的，能鼓舞人自强自立的施舍。篇三：高贵的施舍读后感 高贵的施舍读后感 高贵的施舍读后感一 高贵的施舍这篇文章主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活本人。几年后乞丐到“我”家来感激“我”母亲，他如今已是一家公司的老总，说已为“我们”买好房子，接“我们”去城里。“我”母亲却说：“那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧！” 读了这篇文章我收获颇丰，我觉得文中的母亲十分高尚，她既协助了别人，又让别人不失尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠本人的劳动一定能养活本人。做一个自食其力的人。 乞丐通过几年在外面的打拼，来到“我们”家报恩，让“我们”住进他买的房子，“我”的母亲这时说：“不用你的照顾，感激了，我们家人个个都有两只手，你仍然把房子捐献给更需要协助的人吧！”母亲好心肠回绝了他，给他指引了一条光明的方向，母亲值得我们仰慕。 在实际生活中干活也要勤快，只有用本人的双手才能养活本人，而且要多做一些善事。在清扫卫生时，我们要做到“快”和“洁净”两方面，同时，我们还要做一些力所能及的事。而且，我协助同学的时候，还要有正确的方法，比方，有一位同学一道标题不会做，我不应该直截了当借他抄，而要告诉他这道题的解题方法。 读了这篇文章，我明白了一些道理，做事必需要讲究方法。 阅江楼小学六（2）班 王越 高贵的施舍读后感二 今天，我们写作业的时候，本子上有个阅读题，标题叫做高贵的施舍。讲的是一位妇女让一个失去右手的乞丐不仅用本人的劳动获取钱，而且还没有失去尊严。 写完了之后，我内心发出了感慨：在生活当中，我们完全依托父母，我是不是个乞丐呢？是一个失去尊严的乞丐，仍然如何样的乞丐呢？ 放学之后，我回到家，征询爸爸：“我是不是你的乞丐？”爸爸听了，笑了笑说：“小呆子，你如何是我的乞丐呢？你是我的小宝贝呀！” 我听了之后开不得了。 不过，之后我想了想，我也应该算是个乞丐。由于我买衣服，零食全都是家人付的钱，而且家人不断照顾着我。不过，我更应该算是个有尊严的乞丐。由于我经常帮奶奶拖拖地。有时候，我也会把我本人能洗的小东西洗一洗。还有，每次人家吃完饭，要盛饭，我都会争着抢着说：“我来，我来。”哎！我是不是个乞丐呢？ 高贵的施舍三 这篇文章写了一个乞丐，来到我的家门口乞讨，这个人少了一只手，母亲却让他搬砖头，他不愿意去吧，母亲用一只手做给他看。终于他起身搬了，一共搬了两小时，母亲给了他20块钱。然后又有几个乞丐向她乞讨，她照样让他们搬砖头，给他们20块钱?几年后有个风光地人来到我家，但他少了一只手，确实是那个乞丐，他当了董事长。他说有我们一家去城里去住，而妈妈却回绝了。 我觉得这个母亲是一 个仁慈、聪明，不求报答的人。乞丐是一个知恩图报的人。老子说过：“授人以鱼，不如授人以渔” 。我们如今就在学习捕鱼的方法，掌握生存的本领。不能依赖别人。 高贵的施舍读后感