1、锐角三角形第 _ 教 案_年_月_日星 期_教 学 过 程 设 计课题章节小结备课人知识与目标方法与策略学生活动教师活动（师生互动）个性化设计课型新授课教 法“2+2”师友互助审核人目标C：独立思考后师友交流，四人小组讨论，小组展示讲解1教师按小组指导2提问学生讨论结果 4归纳解题方法与步骤教学目标知识与技能能推导并熟记30、45、60角的三角函数值，构造数学模型解决实际问题。过程与方法并能根据这些值说出对应锐角度数能熟练计算含有30、45、60角的三角函数的运算式。专题训练独立完成后师友纠错。能力提升：小组讨论，代表展示1教师按小组指导 2提问学生讨论结果 3核对答案。讲解易错点情感态度与价
2、值观在解决实际问题中，感受数学建模思想。重点熟练特殊角的三角函数值的应用课堂小结1回顾本节课知识点；2回顾解题方法和易错点。总结本节课的知识点和需要注意的地方。难点利用三角函数解决实际问题教 学 过 程 设 计板书设计章节小结sin30= sin45= sin60= cos30= cos45= cos60= tan30= tan45= tan60= 知识与目标方法与策略学生活动教师活动（师生互动）个性化设计目标A：1.完成题组A:1、2、3、4题。2.师友纠错，展示1.对学生的回答进行归纳和补充。2.引入新课。目标B：1生独立完成（1）后师友查 错，交流并板演讲解；2教师示范（2）后生模仿完成.3归纳总结解题方法、步骤及易错点.4第2题师友纠错1环视学生对小组进行辅导；2板书示范（2）3归纳总结4总结易错点集体意见课后反思
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