1、单细胞生物的结构和生活
教学目标
知识目标：1。探究单细胞生物的结构和生活。
2、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
能力目标：培养学生的自学能力以及语言表达能力等。
情感目标：认同细胞构成生物体的观点;通过科学探究，养成实事求是的科学态度和小组合作精神。培养学生对自然的关注。
教学重点：单细胞生物的结构和生活。
教学难点；认同细胞构成生物体的观点。
教学方法：启发式，实验探究法
教学过程：
讲授新课：
以草履虫为例来具体探究一下单细胞生物的形态结构，以及它们是怎样生活的。
草履虫会不停地在水中游来游去，当身体前端遇到障碍物时，会采用后退的
2、方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻碍物。
学生活动：看草履虫的结构示意图，认真阅读文字部分，思考：
1、草履虫 生活在什么环境中？它是怎样运动的？
2、草履虫 吃什么食物？怎么样消化食物？
3、草履虫 是怎么样呼吸的？
4、草履虫 靠什么排泄体内的废物？
我们可以看出， 草履虫 虽然仅是一个细胞组成，却可以象多细胞动物那样具有吸、排泄、取食、运动等各项生命活动。具有动物细 胞的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。
这显示：草履虫这一个细胞是作为一个完整的生物体存在的。
思考，草履虫对外界刺激会反应吗？完成练习第3题。
板书：
第四节 单细胞生物
一、 草履虫的结构与功能
1、运动—— 纤毛
2、呼吸—— 表膜
3、取食和消化—— 口沟、食物泡
4、排泄—— 收集管、伸缩泡
教学反思：
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