©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、第 1 题 (2分) 握手的顺序，应遵守“尊重决定”的原则。 对 错 答题正确 第 2 题 (2分) 情趣即情调趣味，是一个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。 对 错 答题正确 第 3 题 (2分) 情趣美，即情趣高雅，是审美的高品位，更是构成审美素质的重要因素 对 错 答题正确 第 4 题 (2分) 身为教师，具有审美素质高雅情趣是一种职业责任。 对 错 答题正确 第 5 题 (2分) 礼仪的实质内容，就是调节、修饰的作用。 对 错
2、答题错误 第 6 题 (2分) 教师美为学生树立真、善、美的模仿典范，发挥加强师生沟通、优化教学效果的功能。 对 错 答题正确 第 7 题 (2分) 高雅情趣是衡量一个人审美素质高低的重要标志，同时它更可以给我们的生活带来科学、文明、健康、向上的精神享受。 对 错 答题正确 第 8 题 (2分) 有人说琴棋书画才是高雅情趣，是高水平审美素质的表现，那些花鸟鱼虫只能算是民间爱好。 对 错 答题正确 第 9 题 (2分) 在右手不方便时，也可用左手与人相握。 对 错 答题正确 第 10 题
3、2分) 公关意识、礼仪意识是提高教师审美素质的两个重要意识。 对 错 答题正确 第 11 题 (2分) 高雅情趣是健康、向上、文明、科学的。 对 错 答题正确 第 12 题 (2分) 幽默是教师语言的唯一成分。 对 错 答题正确 第 13 题 (2分) 性格内向，喜欢安静，乐于独处，没有什么爱好的人就不具有情趣美。 对 错 答题正确 第 14 题 (2分) 仪表美就是指一个人的外表美。 对 错 答题正确 第 15 题 (2分) 生活中有浓郁的兴趣爱好，就可以说这个人具有一
4、定审美素质。 对 错 答题正确 第 16 题 (2分) 戴戒指时，可以随意选择手指。 对 错 答题正确 第 17 题 (2分) 人格美与学识美相互联系又相互促进，共同成为创造教师外在美的动力。 对 错 答题正确 第 18 题 (2分) 教师的审美修养，就是指教师的艺术修养。 对 错 答题正确 第 19 题 (2分) 在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）。 A 视觉和味觉 B 嗅觉和触觉 C 听觉和触觉 D 视觉和听觉 答题错误 第 20 题 (2分) 从内
5、容上分析喜剧，《阿Ｑ正传》属于（ ）。 A 否定型喜剧 B 肯定型喜剧 C 喜剧型喜剧 D 悲剧型喜剧 答题正确 第 21 题 (2分) “宁可食无肉，不可居无竹”是古人的审美情趣表现，所以说只有摒弃富有，恪守勤俭才会具备审美素质。 对 错 答题正确 第 22 题 (2分) 艺术家选取梅兰竹菊四君子作为艺术创作的母题，说明人对自然美的欣赏处于 A 联想阶段 B 认识阶段 C 畅神阶段 D 比德阶段 答题正确 第 23 题 (2分) 艺术美是 A 偏重于形式的 B 偏重于内容的 C 内容与形式的高度统一 D
6、不依赖于形式或内容的 答题正确 第 24 题 (2分) 古希腊著名雕塑作品《拉奥孔》,属于哪一种美的基本形态？ A 优美 B 悲剧 C 崇高 D 喜剧 答题正确 第 25 题 (2分) （ ）是评价审美对象的规范系统，是人们在进行审美判断时所自觉或不自觉地秉持的尺度。 A 审美趣味 B 审美观念 C 审美标准 D 审美理想 答题正确 第 26 题 (2分) 张老师工作投入，除了工作之外没有任何爱好，业余时间依旧是教材、课本，我们如何看待 A 张老师不懂生活，缺少生活情趣。 B 情趣美是精神寄托，它不等同于兴趣爱好，
7、张老师有自己事业追求。 C 张老师没有摆正工作、生活的关系。 D 作为教师享受工作乐趣、事业情趣之余，也可以丰富自己多方爱好，体味更多生活情趣。 答题正确 第 27 题 (2分) 注视位置在对方唇心到双眼之间的三角区域的凝视是： A 公务凝视 B 社交凝视 C 亲密凝视 D 自然凝视 答题错误 第 28 题 (2分) 终极审美理想的突出特征是 A 秩序 B 和谐 C 自由 D 完满 答题正确 第 29 题 (2分) 适合各种场合的着装配色为： A 统一法 B 对比法 C 呼应法 D 点缀法 答题正确
8、 第 30 题 (2分) 仪态是人们在成长和交往的过程中逐步形成的，因而具有（ ）的特点。 A 传统性 B 习惯性 C 长期性 D 答题正确 第 31 题 (2分) 教师审美创造力的主要培养途径是（B ）。 A 涉猎书本知识 B 技能技巧训练 C 鉴赏艺术品 D 细心观察感悟生活 答题正确 第 32 题 (2分) 从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的 A 《斐多篇》 B 《大希庇阿斯篇》 C 《伊安篇》 D 《会饮篇》 答题正确 第 33 题 (2分) 生活中，有的人一味追求打扮入时
9、引领时尚，认为自己有极佳的审美素质，可是一举手、一投足却十分粗鲁，一张口就脏话、粗语连篇。如何看这一现象 A 情趣美是精神享受，不是物欲追求 B 有钱、有实力就可以迅速提升审美素质 C 情趣美不仅是美术意义上的协和，更是人综合素质的外显。 D 凡是时尚的都是美好的。 答题正确 第 34 题 (2分) 色彩的特性包括： A 色彩的冷暖 B 色彩的轻重 C 色彩的软硬 D 色彩的缩扩（色彩的明暗） 答题正确 第 35 题 (2分) 教师必须要具有情趣美，因为 A 可以陶冶情操，提高自身素质。 B 审美素质是评价教师的唯一标准。 C 教
10、师有义务导引、传播情趣美，是一种职业责任。 D 审美素质是课程开发的需要。 答题正确 第 36 题 (2分) 教室中整齐摆放的课桌椅，学生们齐声清晰地朗读古诗词，均属于美的形式法则中的（ ）。 A 整齐一律 B 调和对比 C 节奏韵律 D 对称均衡 答题正确 第 37 题 (2分) 教师美是（ ）。 A 教师实现教师自身的审美化 B 教师知识、能力、人格、追求、品味等与教师专业的有机统一 C 是教师角色意识和教师个人形象的有机统一 D 是职业生涯与专业积淀的有机统一 答题正确 第 38 题 (2分) 三国时期的关羽喜
11、好下棋，即使在进攻樊城失利，左臂中毒箭的情况下，在华佗为其刮骨疗毒时仍与马良弈棋、饮酒，谈笑风生。从关公刮骨疗毒中可以得到的启示有 A 无论什么时候，都应保持良好的心境。 B 即使处于逆境，也要寻找积极的情趣，改变不良的情绪 C 从一个人的情趣中，可以看出一个人的精神品质、思想水平 D 从一个人的情趣中，可以体现出一个人的意志水平 答题正确 第 39 题 (2分) 教师审美素质的培养途径，主要有（ ）。 A 注重品德修养，丰厚文化底蕴 B 端正审美观念，培养审美能力 C 努力在教学中渗透审美意识 D 积极参加具有审美特征的活动 答题正确 第 40
12、 题 (2分) 自我介绍的形式有： A 应酬式 B 社交式 C 礼仪式 D 吃饭式 答题错误 第 41 题 (2分) 不适宜和西装配套的鞋有： A 凉鞋 B 布鞋 C 旅游鞋 D 球鞋 答题正确 第 42 题 (2分) 西装分为： A 两件套 B 三件套 C 单件 D 五件套 答题正确 第 43 题 (2分) 服饰是一种： A 文化 B 语言 C 信息 D 姿态 答题正确 第 44 题 (2分) 晋朝“书圣”王羲之自小爱鹅，成年后嗜好养鹅。每当写字劳累时，到鹅池边观察鹅的划水
13、动作和神态，渐渐悟出其中的书法神韵，他的字也越写越流畅、潇洒。王羲之还分析了鹅划水时收腿、屈肢、缩趾、伸腿、张趾、划动等动作，再融汇大鹅行走、亮翅、觅食等姿势，编成“鹅掌戏”，每日操练，不仅活动身躯四肢，增强体力，而且锻炼了臂力和腕力，书艺因此日精。凡到过绍兴兰亭，看到过“鹅”字碑的人，不难从中悟出王羲之善于在娱乐中锻炼书艺的妙趣。这个故事告诉我们 A 高雅情趣有益于身心健康 B 高雅情趣有利于开拓眼界和开发潜力 C 高雅情趣会形成独特的个性、与众不同的生活方式，会改变心理状态 D 只要培养了一定的高雅情趣，事业就一定会成功 答题正确 第 45 题 (2分) 鞠躬的
14、方式有： A 侧放式 B 前腹式 C 后背式 D 交叉式 答题正确 第 46 题 (2分) 情趣的基本特性是 A 持久性、稳定性 B 科学性、独特性 C 长效性、健康性 D 健康性、唯一性 答题正确 第 47 题 (2分) 提升教师审美素质的关键是提高教师的 A 审美能力 B 审美观念 C 审美趣味 D 审美理想 答题正确 第 48 题 (2分) “环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有 A 历史性 B 民族性 C 阶级性 D 地域性 答题正确 第 49 题 (2分) 教师要“有音乐感的耳朵，能感受形式美的眼睛”，强调教师要努力培养（ ）。 A 审美感知力 B 审美想象力 C 审美判断力 D 审美创造力 答题正确 第 50 题 (2分) 表示“我愿意听您下一句”目光应： A 自上而下注视对方 B 自下而上注视对方 C 平视对方 D 斜视对方 答题正确
©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
