1、5.3 一元一次不等式一、 教学目标:1、掌握解一元一次不等式的一般步骤. 2、会运用解一元一次不等式的一般步骤解一元一次不等式二、 教学重点：运用解一元一次不等式的一般步骤解一元一次不等式.三、 教学难点：例2步骤较多，容易发生错误，是本节教学的难点.四、 教学过程：一、合作交流，探求新知：1、合作学习，根据已学过的知识，你能解下列一元一次不等式吗？（1）5x3(x-2)+2 (2)2m-3b,或ax2(1-2x)解： 去括号，得 3-3x2-4x移项，得 -3x+4x2-3 合并同类项，得 x-1例2、 解不等式(1+x)/2(1+2x)/3+1解： 去分母，得 3（1+x）2(1+2x)
2、+6去括号，得 3+3x2+4x+6移项，得 3x-4x2+6-3合并同类项，得 -x5两边同除以-1，得 x-5形式：学生练习板书，师规范过程。注：1、五个步骤要求当堂背出，同桌之间可以互相核对。 2、要求作业严格按照上述步骤进行。三、课内练习:1、解下列不等式，并把解在数轴上表示出来：（1）5x-32x的最小负整数。3、一次生活常识知识竞赛一共有20道题，答对一题得5分，不答得0分，答错扣2分，小聪有1道题没答，竞赛成绩超过80分，问小聪至多答错了几道题？形式：学生练习，并进行学生作业的实物投影，生生评价，老师规范过程。四、小结：1、解一元一次不等式的基本步骤。 2、不等式的解在数轴上的表示方法。
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