新疆维吾尔自治区七年级生物上册 2.1.4细胞的生活教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

细胞的生活课题第四节 细胞的生活课型新课1 课时教学目标1、能说出细胞含有的物质以及细胞膜具有控制物质进出的功能。能描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。尝试通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量转变。通过分析教材的插图和相关资料，了解生物体中能量转换是通过叶绿体和线粒体进行的。概述细胞核是一个遗传信息库。2、通过问题和资料分析，培养学生自主学习和小组合作学习的能力通过本节学习，培养学生分析问题以及概括、抽象的能力。3、认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。通过了解人造皮肤、克隆羊等方面的知识,认同生物学在医学、科学等方面的重要性。重难点教学重点1、理解细胞中的物质和能量，以及细胞膜控制物质的进出。2、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。3、概述细胞核是一个遗传信息库教学难点1、细胞膜具有控制物质进出的功能。2、能够描述细胞质中的叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用教法学法讲授法阅读法教具学具准备课件，模型教学过程教 学 设 计二次备课一、 查学诊断1、植物细胞主要由哪些结构组成？动物细胞呢？两种细胞相比，最显著的不同是什么？二、示标导入 师： 细胞是构成生物体的基本单位，生物的各项生理活动都需要物质和能量，那么，细胞的生活是否也需要物质和能量呢？这些物质和能量分别来自哪里呢？这节课我们要一起探讨与之相关的内容。三、导学施教（一）、细胞膜控制物质的进出教师利用类比的方法引导学生了解细胞膜控制物质的进出教师引导：夏天，为了防止晚上休息的时候被蚊子咬，而在床上设置蚊帐，这样蚊子不能进去，而人们需要的空气能够进去。那么，在细胞的结构中，那个结构相当蚊帐的作用，挡住有害的物质，而细胞需要的物质能够进入呢？学生通过讨论后回答：细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开，它可以挡住细胞外的有害物质进入细胞内，并将细胞内产生的废物排到细胞外。使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。（二）细胞质中的能量转换器教师活动：1、光能转化成化学能师：能量的形式有多种。食物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能，物质燃烧时释放的能量是热能。师：当蜡烛燃烧时，蜡烛中的化学能转变成光能和热能。师：绿色植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素能吸收光能。叶绿体能通过光合作用将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中。问题：（1）、生物的生活中都需要能量，它们需要的能量主要来自哪里？（2）、绿色植物细胞中的能量转换器是什么？生：（1）、生物生活的能量主要来自它们摄取的食物。而有的食物来自动物，有的食物来自植物。其实，这些能量归根结底来自这些生物体的细胞。细胞中能量最终来自于太阳能。因为，绿色植物细胞中的叶绿体吸收太阳光的光能，通过光合作用将光能转化成化学能，储存在它制造的有机物中。有些植物制造的有机物可以作为动物的食物，一些小动物又可以被其他动物取食，能量通过食物链流到这种动物体内。所以，生物圈中的生物需要的能量都直接或间接来自太阳光的光能。（2）、叶绿体能将光能转化成化学能，是植物细胞中的能量转化器。2、化学能转化成其他形式的能（1）线粒体存在于哪些细胞中？（2）线粒体如何对能量进行转化？学生活动：学生对照教材，分析图示，思考上面的问题，最后达成共识。（1）、无论植物细胞还是动物细胞，都含有线粒体。（2）、线粒体能将细胞中的有机物分解，在分解的过程中有机物需要与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物的的化学能释放出来，供细胞利用。（三）细胞核是控制中心1、遗传信息教师活动：当你想了解未来几天的天气状况时，可以收看天气预报；当你想外出旅游时，首先通过一定的媒体查看旅游的线路和旅游区各景点的介绍。通过收看天气预报可以获得有关天气的信息，通过媒体可以获得旅游线路和各景点的相关信息。生物体的发育过程中，也需要一定的信息进行指导，那么这种信息存在于哪里呢？学生活动：学生通过教材和相关资料尝试回答：受精卵内有指导身体发育的全部信息，这些信息都是由父母传下来的，因而叫遗传信息。2、细胞核是控制中心教师活动：教师利用多媒体展示“小羊多莉的身世”，并指导学生完成下面的问题。（教师手书融合过程）问题：1、与多莉的身世有关的绵羊有哪些？2、多莉与哪只绵羊最相似？这说明了什么？学生活动：学生分组讨论，达成共识。1与多莉身世有关的绵羊油3只，即A绵羊提供去核卵细胞，B绵羊提供乳腺细胞核，C绵羊孕育胚胎。2多莉虽然是C绵羊生出的，但是长相却一点都不像C羊，而是与B羊十分相像。说明细胞核控制生物的发育和遗传。3、细胞核中有存储遗传信息的物质-DNA四、练测促学1能控制物质进出细胞的结构是 （ ）A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡膜 D.细胞质2.动物细胞中的能量转换器是（ ）A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体D. 叶绿3植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核4绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？ A 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体5.判断：（1）细胞中的物质都是自己制造的。( )（2）细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。 ( ) （3）所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是 细胞中的能量转换器。（ ）五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结)为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。应该向瓶中加入哪些物质，才能让瓶中的细胞活下去呢？板书设计第四节细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量物质：无机物：水、氧、无机盐等有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸（细胞膜控制物质的进出）能量：叶绿体：光能转化为化学能。线粒体：化学能转化为 供细胞利用的能量（能量转换器在细胞质中）二、细胞核是控制中心遗传信息存在于细胞核中的DNA教学反思成功之处：不足之处：改进措施：