1、课题：第五章一节（二）、细胞的结构与（三）、细胞的功能合并节
学习目标
1、 分别描述动植物细胞。
2、 区别动植物细胞的结构。
3、 说出细胞各部分结构的主要功能。
4、 描述细胞核在生物遗传上的重要性。
5、 尝试绘制细胞结构简图。
6、 关注克隆技术的发展。
二、 重点、难点
1、 区别动植物细胞的结构。
2、 说出细胞各部分结构的主要功能。
三、 课前准备：挂图、模型
四、 学习过程与指导
（一）、复习检测
1、要在显微镜下观察到生物体的细胞，必须先将生物材料 ，制成 玻片标本。
2、常见的玻片标本有三种 、
2、 、 。
3、地球上的生物几乎都是由 构成的，生物体的各种 都是通过 完成的，细胞是生物体的 和 的 。
（二）、导入新课
我们身旁的植物多种多样，但大多数生物都是由细胞构成的，那么细胞的结构与各部分结构的功能是什么呢？
（三）、自学指导与练习
1、 阅读课本105页图5-5细胞结构模式图结合106页知识链总结动物细胞与植物细胞的结构
①、动物细胞主要由 、 、 、 组成。植物细胞由 、 、 、
3、 、 、 、 组成。
②、液泡内有 ，细胞液中 。
2、 阅读课本106页小词典总结细胞各部分的结构特点
①、细胞壁是一层 的薄壁。②细胞膜 ，植物细胞的细胞膜紧贴 。③细胞质是 以内，
以外的透明 。⑤细胞核近似 。
3、阅读107页实际用回答问题
①、 是一种糖类物质，是 的主要成分。人类食物中的纤维素被称为“ ”，他具有清理肠道的功能。
②、细胞液中的
4、有涩味，柿和石榴的果实中含有单宁，单宁在 中有重要作用，能使动物的皮革变的柔软。
③、细胞液中 种类很多，有些植物碱在 上十分重要。甘蔗、甜菜中细胞的细胞液中含 很高。
4、阅读110页知识链回答下列问题
①、细胞的生命活动依靠的是 的分工合作。
②、细胞核中含有 物质，能传递 。③、细胞壁具有 和 作用。
④、细胞质不是静止的而是不停的流动着，它的流动能够 与 的物质交换。
⑤、细胞膜能控制 ，使 的
5、物质不能任意流出细胞，使 的物质不能轻易进入细胞。
⑥、叶绿体能将 合成 ，实现物质的 。
⑦、线粒体能为细胞的 提供能量。
5、阅读111页实际用。
五、知识点拨
1、 绿色植物的所有细胞里不是都含叶绿体，方法是观察植物不呈绿色部分的细胞，如：番茄果肉细胞、叶的表皮细胞。
2、 111页想一想：因为细胞膜在调节物质进出细胞方面起着重要的作用，细胞与外界交换物质具有主动性和选择性。
3、 细胞核是细胞的控制中心，另外，细胞核中含有遗传物质，能传递信息，线立体能为细胞的生命活动提供能量；叶绿体能将无机物合成有机物，实现
6、物质的转化。
4、 动物细胞与植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质里有线立体。植物细胞膜外有细胞壁，细胞质里有大的液泡和叶绿体。
六、课堂小结
我们这节课主要学习了植物细胞与动物细胞的结构与功能，知道了植物细胞与动物细胞的区别及各部分结构的特点。反馈练习
1、动物细胞与植物细胞的基本结构包括： 、 、 、细胞质里有 。植物细胞膜外
，细胞质里有大的液泡和 ，液泡内有 溶解着多种物质。
2、注图字时，应在图的 侧用直尺引出 的指示线，注明所指的各结构的名称。
7、
3、 把下面相应的内容用线连接起来
①细胞壁 A、内含细胞液
②细胞膜 B、将无机物转化有机物
③液泡 C、含有遗传物质
④细胞核 D、为细胞的生命活动提供能量
⑤细胞质 E、保护支持作用
⑥叶绿体 F、控制物质进出细胞
⑦线粒体 G、能够不停的流动，加速细胞与外界进行物质交换
4、 人们把新鲜的菠菜叶放在锅中煮沸几分钟，就会发现水的颜色变了，品尝一下味道，也觉得与白开水同。
（1）、沸水煮菠菜，菠菜发生了变化，这说明什么？
（2）、沸水的颜色和味道都和为煮菠菜时不一样，这是为什么？
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