1、宝清二中教学设计简案学校宝清二中教师张富国年级八年级教学过程3、分组实验 合作探究 组长对组员进行合理分工，合作完成实验4、展示讲解 评价提升 展示实验过程现象得出的结论5、师演示实验：弹性势能与什么因素有关 生观现象总结：同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。五、实战演练 盘点收获 学生畅谈收获六、当堂训练 巩固提高课题动能和势能日期2016.5.3教学目标知识与技能了解能量的初步概念；知道什么是动能、重力势能、弹性势能；初步理解动能、重力势能、弹性势能与哪些因素有关过程与方法培养学生分析、观察、总结能力及动手操作能力情感态度与价值观发展学生的初步科学探究能力形成，尊重事实探索真理的科学态度
2、教学重点理解动能和势能。知道影响动能和势能大小的因素教学难点用控制变量法探究影响动能和势能大小的因素教学方法自主合作 交流探究教学手段实验、多媒体课件教学过程一、 情景引入 播放小鸟撞飞机的视频让学生感知小鸟对飞机做功,小鸟具有能量,飞机对小鸟做功，飞机具有能量，它们具有什么能呢？引出课题：动能和势能。二、 揭示目标三、 预习检测（分成8个部分，由8组来完成）（1）小组交流预习作业，发现问题，解决问题（兵教兵）（2）小组成员展示预习成果四、 新课导航 1、小组互助 合作探究一动能的大小与什么因素有关组内合作完成实验猜想、实验方法及实验方案2、小组互助 合作探究二重力势能的大小与什么因素有关组内合作完成实验猜想、实验方法及实验方案板书设计动能和势能 运动 动能： 影响大小的因素：质量、速度 被举高 重力势能： 影响大小的因素：质量、高度 势能： 弹性形变 弹性势能 影响大小的因素：弹性形变的程度
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