七年级生物上册 1.1.2 学会观察教案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册生物教案.doc

1.1.2学会观察一、教学目标知识目标1.科学观察的基本方法。2.能够说出显微镜的使用方法和注意事项。3.说出观察的一般步骤。能力目标1.能够制作简单的临时装片。2.能够熟练的使用显微镜。情感目标通过学习科学的观察方法，养成科学严谨的观察习惯。二、教学重难点显微镜的使用和注意事项三、课时安排(1课时)四、教具准备教师准备：多媒体课件，实验材料用具。课前培训小组长。五、教学过程（一）情境导入教师：春天，田野上、公园里、庭院中，到处都盛开着色彩绚丽的鲜花，校园里栽培的月季也悄悄地开放了，那么，我们应该怎样观察月季呢？（二）新授教师：出示观察月季的方法步骤。学生：按照教师的要求，观察月季的形态结构特点。教师：总结观察的顺序以及观察的注意事项。学生：反思自己的观察活动。教师：播放显微镜的使用的有关视频。学生：观看视频，了解显微镜的使用过程。教师：示范显微镜的使用过程，强调使用过程中需要注意的地方。学生：二人一组，练习显微镜的使用。一人练习，另一人观察，注意使用过程中的不当之处。教师：强调镜筒升降时，眼睛注视的位置以及粗、细准焦螺旋的使用；玻片的移动方向等应注意的问题，引导学生再一次观察学生：使用显微镜，体会教师强调的问题。教师：收集学生练习使用过程中出现的问题，引导学生讨论。例如：换用高倍镜后，视野变暗了；换用高倍镜后，视野中的物像不见了等学生：小组讨论，使用显微镜查找原因。（三）课堂小结学生：畅谈收获，构建知识体系。教师：指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。（四）达标训练教师：出示训练题目学生：独立完成练习教师：反馈、释疑六、板书设计第二节 学会观察科学的观察2、显微镜的使用方法和注意事项取镜和安放对光安放装片调焦观察和收放七、课下作业完成互动训练有关内容。八：教学反思本堂课学生学习积极性较高，学生二人一组的方式较为合适，一人操作显微镜一人观察，完毕之后指出不当之处，二人轮流操作的效果比每人一台显微镜的效果好。还有对于显微镜使用过程出现的问题，教师要注意收集，然后让学生利用显微镜体会查找原因，这样学生印象深刻，比教师讲解学生背诵答案的效果要好得多。