有理数的大小比较教学目标能说出有理数大小的比较法则;能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小,特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小。能利用数轴对多个有理数进行有序排列;教学重点和难点重点:运用法则借助数轴比较两个有理数的大小;难点:利用绝对值概念比较两个负分数的大小。教学准备投影片教学过程设计一、复习提问1、把下列各数在数轴上表示出来,并用“0.01,所以 -1 -0.01 .(2) 化简 -|-2|=-2,因为负数小于0,所以-|-2| 0 .(3) 这是两个负数比较大小,因为|-0.3|=0.3,且 0.3 ,所以(4) 分别化简两数,得因为正数大于负数,所以练习课本P34练习小结这节课主要学习了有理数大小比较的两种方法,一种是按照法则,两两比较;另一种是利用数轴,运用这种方法时,首先必须把要比较的数在数轴上表示出来,然后按照它们在数轴上的位置,从左到右(或从右到左)用“”)连接,这种方法在比较多个有理数大小时非常简便.