1、平行四边形的面积 导学案（第一课时）
学习目标：1、我能探索平行四边形面积计算公式的推导过程。
2、我能掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。
一、旧知回顾：
1、长方形的面积= × （用文字表示），用公式表示为S=
2、什么是平行四边形？
3、什么是平行四边形的底和高？
二、新知引导：比较其中的长方形和平行四边形，谁的面积大，谁的面积小，可以用什么方法？
三、自主学习、合作探究：
1、观察教材80页方格提示，如果每个方格的面积为1m2，那么每个方格的边长为 m。算出图中平行四边形底、高，算出
2、长方形的长、宽，数出平行四边形的面积，均填入下表。
平行
四边形
底（m）
高(m)
面积(m2)
长方形
长（m）
宽（m）
面积(m2)
２、拿出你剪好的平行四边形，用剪刀沿某一条直线剪开，按教材81页图拼成一个新的图形（这是个什么图形呀？），新的图形与原来的平行四边形有哪些相等关系？
３、根据拼凑、我们可得到这样一个的结论：
平行四边形的面积=
用公式表示是S=
4、一个平行四边形的停车位底长5m，高2.5m,它的面积是多少?
5、一块平行四边形的钢板，底是15m，高是底是1.2倍。这块钢板的面积是多少m2？
四、归纳总结：这节课我知道了任意一个平行四边形都可以转换成一个（ ），它的面积和原来的平行四边形的面积相等，它的长、宽分别和原来的平行四边形的（ ）、（ ）相等。因为长方形的面积=长X 宽，所以平行四边形的面积=（ ），字母公式是S=（ ）。
五、达标测评：
一块平行四边形的草坪，底是1.2m，高是118cm。这块草坪的面积是多少？
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