1、小学一年级数学下册
整十数加一位数和相应的减法教学设计
九门学区南白皮小学 王书林
教学内容：
整十数加一位数和相应的减法。
教学目标：
1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
2、能看图写出两道加法算式和两道减法算式。
2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性和语言表达能力。
教学重点：
熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。
教学难点：
学会能够用各种不同的方法进行口算。
教学准备：
计数器、小棒、口算卡片、教学课件。
教学过程：
一、复习
1
2、用数学游戏复习数的组成，一个人报数，教师用小棒表示十位上的数，学生用小棒表示个位上的数，然后说：几个十和几个一组成几，如，32，三个十和2个一组成32。（有全班同学齐答，有个人回答）
二、激趣引新
今天，老师给你们带来一位好朋友，这位小朋友最喜欢到数学王国探险，他听说我们一（2）班的小朋友真厉害，他想邀请你们一起到数学王国探险，你们愿意吗？开始闯关行动吧
（一）出示第一个课件，智过鳄鱼湖
1、36里面有（ ）个十和（ ）个一。
2、5个十和7个一是（ ）。
3、65里由（ ）个十和（ ）个一组成的。
4、2个十和5个一合起来是（ ）。
（二）出示课件，第二关:巧过大森林
出
3、示情境图：小明在学校表现很好，放学回到家，妈妈带小明到商店买饮料，买了3排的乐百氏饮料，每排10瓶，小明手里拿2瓶乐百氏饮料，让学生根据情境图，用三句话说说图意。（桌子上有30瓶饮料，小明手里拿着2瓶，妈妈一共买了多少瓶饮料？）谁会列式计算，板书：30+2=32
追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？
引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。同时出示用小棒演示的幻灯片。 谁还能用三句话说说，学生回答后，教师板书：2+30=32
师：小明口渴了，（出示小明喝饮料的幻灯片）谁能提出一个数学问题呢？ 根据学生的回答，在黑板上贴纸条：还剩多少瓶？并板书：32-2=
怎样算呢？让学生
4、说说自己的算法。（从3个十，2个一里拿走2个一，还剩3个十，就是30）
谁还能列出不同的减法算式？32-30=2
引导学生用小棒演示计算过程。
三、巩固练习
1、出示幻灯片：第三关:智过木桥
学生动手摆小棒列式计算：（1）先摆5捆，再摆6根（2）先摆35根，再拿走5根。
2、出示幻灯片：第四关:攻破密码，密码就藏在苹果里，得数和42-2相同的算式就是。小黑板出示苹果图，学生拿苹果，说出算式的结果，说对奖励苹果。
3、出示幻灯片：第五关:进城堡
摆凳子情景图：有40个学生和5个老师，已经搬了40根凳子了，还要搬多少根呀？
3、开火车口算练习：教师出示口算卡片，学生以小组为单位口
5、算练习。
（1）50+6 30+7 60+9 20+8 6+50 7+30 9+60 8+20 90+8 20+3 50+9 70+6 98—8 23—3 59—9 76—6
4、做练习八的第5题。
教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。
一、 思维训练
1、小白兔送给小黑兔3个蘑菇之后，他们篮子里的蘑菇就同样多了，原来小白兔和小黑兔蓝子里的蘑菇相差多少个？
2、小刚说自己邮票的张数比13多得多，比90少一些，个位上的数是8，十位上的数比个位上的数少1，小刚有几张邮票。
四、课堂小结：
进行整十数加一位数和相应的减法时，几十加几得几十几，几十几减去几就得几十。
板书设计： 整十数加、减一位数
例10、 一共有多少瓶酸奶？ 还剩几瓶算哪？
32+2=32（瓶） 32-2=30（瓶）
或2+30=32（瓶） 32-30=3（瓶）
50+6=56 56—6=50
6+50=56 56-—50=6
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