五六年级语文堂堂清训练题组.doc

小学“堂堂清”训练题组
第 三 单元 第 12 课《半截蜡烛》第 2 课时
基础性题组练习

1、比一比，再组词
截（ ） 梯（ ） 嘛（ ） 熄（ ）
载（ ） 递（ ） 麻（ ） 媳（ ）
栽（ ） 第（ ） 摩（ ） 螅（ ）读
2、以下列词语选择正确的是涂音，打“√”。
反而（ r ěr） 暴露（l lu） 厉声喝（hē h）道 即（j j）时
3、文中“代不用蜡烛就不行吗？”是（ ）句，将它改成陈述句：
————————————————————————————

综合性题组练习
1、填字成词并按要求分类
喜上 ）（ ）（ ）飞色舞 横（ ）怒目 双（ ）紧锁
愁（ ）苦脸 （ ）开眼笑 扬（ ）吐气 双（ ）倒竖
拓展性题组练习
正当小女儿杰奎琳“踏上最后一级楼梯时，蜡烛灭了”，请你续写故事，看看能有几种结局。（小练笔）
小学“堂堂清”训练题组
第 三单元 第 13 课《打电话》第 1 课时
基础性题组练习
1、选择合适的选项。
　A.时间就是胜利；B.时间就是粮食；C.时间就是知识；D.时间就是金钱；E.时间上就是生命；F.时间就是创造与发明。
　　经济学家说（ ） 军事家说（ ）
　　医学家说（ ） 科学家说（ ）
农民说（ ） 对学生而言（ ）
2、用一个字表示时间。
1)十五分钟叫（ ）   2)二十四小时叫（ ）3)七天叫（ ）       4)十天叫（ ）
5)三个月叫（ ）     6)二个月叫（ ）

综合性题组练习
1、选择合适的关联词填空。 不管……都……只有……才…… 一旦……就…… 只要……就……1. 有些东西（ ）失去，（ ）再也不可能得到了。 2．（ ）刮风下雨，王明（ ）坚持锻炼身体。
拓展性题组练习
1．写出下列各词的反义词。
现代（ ） 节约（ ） 消灭（ ） 方便（ ） 浓厚（ ） 啰唆（ ）
小学“堂堂清”训练题组
第 三 单元 《口语交际》第 1 课时
基础性题组练习
1、完整词语。
( )牙( )嘴 心( )胆( ) ( )高( )烈
小心( )( ) 置之( )( ) 漫不( )( )
2、在( )里填上恰当的词语，使前后搭配起来。
( )的话语 发扬( ) ( )地钻研
( )的感情 维护( ) ( )地歌唱
3、在括号里填上恰当的关联词语。
( )他今天不来，我们的会议( )会准时召开的。
一个人( )要做到外表美，( )要做到心灵美。

综合性题组练习
（修改下列病句）1.在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。2.我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
拓展性题组练习
我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸（修改病句）

小学“堂堂清”训练题组
第 三 单元 《回顾拓展三》第 1 课时
基础性题组练习
1、 我能拼读拼音写词语。
guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài
( ) （ ） （ ） ( )
2、辨字组词。
粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ）
梁（ ） 矩（ ） 离（ ） 诣（ ）
3、把下面的词语补充完整。
安（ ）（ ）业 （ ）肩接（ ） 实（ ）（ ）说
若无（ ）（ ）　　不惜（　　）（　　）　（　　）如（　　）掌

综合性题组练习
1、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。 使：①用 ②派遣、访问③让、令、叫④假若、假使
晏子使楚（ ） 使劲（ ） 使人高兴（ ） 即使（ ）
拓展性题组练习

伯诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”（改为转述句）
小学“堂堂清”训练题组
第 三 单元 《回顾拓展》 第 2 课时
基础性题组练习
1、判断下列说法的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”
“小明好像他的妈妈”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”这句子在表达上没毛病。（ ）
我难道没吃早餐吗？”这是疑问句。（ ）
剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式。（ ）

综合性题组练习
1、给下列句子换个说法，使意思不变。
从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句）
橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）
拓展性题组练习
1、补充对联
_____________ ，天连碧水碧连天。
小学“堂堂清”训练题组
第 二 单元 第 8 课《出色的老师》第 2 课时
基础性题组练习
1、结合上下文解释词语。
乐极生悲 ：_____________________
幡然醒悟：______________________
2、《出色的老师》的主要内容是什么？
________________________________________
__________________________________________

综合性题组练习
1、根据课文内容填空。
当“我”收到手表时很          ，丢失手表后      ，找到手表时很        ，受到学校高额罚金时很        。其中也蕴含了作者的     的变化。
拓展性题组练习
1、为什么说那位黑大哥是一位出色的老师？
                                                         ______
小学“堂堂清”训练题组
第 二 单元 第 9 课《美丽的规则》第 1 课时
基础性题组练习
1、结合上下文解释词语。
失衡 _________________________
耀武扬威： _______________________
2、《美丽的规则》的主要内容是什么？
____________________________________\
3、回忆课文，回答问题
然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
“聪明人”是指                             

综合性题组练习
1、回忆课文，回答问题
虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。“失衡”是指 ________ 我感动的原因是_________________
拓展性题组练习
1、思考：读完课文，你有什么感想？
___________________________
小学“堂堂清”训练题组
第 二 单元 《 口语交际》第 1 课时
基础性题组练习
1、看拼音，写词语。
hú lu jī chǔ chuǎi cè hè rán gào jiè
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
2、把下列成语补充完整。
拾金不（ ） 言（ ）有（ ） （ ）（ ）名言 乐（ ）（ ）悲
坐（ ）不安 失而（ ）得 （ ）（ ）不平 （ ）是（ ）非
3、辨字组词
孝（ ） 味（ ） 蔼（ ） 屉（ ）
考（ ） 昧（ ） 竭（ ） 届（ ）

综合性题组练习
1、选词填空。不但……而且…… 尽管……但是…… 商鞅“立木取信”一事，（ ）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（ ）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
拓展性题组练习
《出色的老师》讲述了“我”在 _____国的_____大学读书时，朋友送“我”一只心爱的手表_____的故事，赞颂了黑人大哥__________的优秀品德.
小学“堂堂清”训练题组
第 二 单元 《 回顾拓展》第 1 课时
基础性题组练习
1、选词填空。
不但……而且…… 尽管……但是……
⑴（ ）这天前来围观大木柱的人成百上千，（ ）没有一个人上前去搬动它。
⑵商鞅“立木取信”一事，（ ）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（ ）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
因为 因此
⑶由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，（ ）受到高达四十美元的处罚。
⑷我丢失了朋友送我的手表，我非常伤心，（ ）丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。
综合性题组练习
1、根据要求写句子。天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改为陈述句）来美国之前，我的好朋友伦捷送给了我一块电子手表。（改为把字句）

拓展性题组练习
《商鞅南门立木》通过写_____时期的改革家______ 在都城南门______的故事，告诉我们_______ 和 ________ 的重要。
小学“堂堂清”训练题组
第 二 单元 《 回顾拓展》第 2 课时
基础性题组练习
1、阅读下面文段，完成后面练习。
当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。
面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法
1）解释词语。（2分）
冥思苦想：____________________
2)请用自己的话说说这两个自然段的主要内容。（2分）
答：_______________________________________
3)请用“ ”画了第一个自然段的中心句。（2分）
————————————————————

综合性题组练习
1、第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。
答：__________________________________
拓展性题组练习
你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么？为什么？
答：______________________________________________