1、精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！部编版二年级下册期中检测卷及答案（一）一、正确读音连一连。二、读拼音,写词语。三、一个字组三个词。四、把下面的词语补充完整。五、在括号中填入恰当的词语。（ ）的魔王 （ ）的小鸟 （ ）的露珠（ ）地回答 （ ）地跳舞 （ ）地喊着六、句子百花园。1.小枣树结了许多又大又红的枣子。（缩句）2.这可是免费的特快列车。（改为感叹句）3.贝壳可以随身携带,不容易损坏。（用加点词语写句子）七、下列说法符合课文内容的一项是（ ）A.元宵节、清明节、中秋节、圣诞节都是我国的传统节日。B.彩色的梦中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上做梦时梦见的。C.“一匹出色的马”指的
2、是爸爸养的,专门在妹妹不想走路时骑的马。D.邓小平爷爷植树的过程,体现了他对植树绿化和保护环境的重视。八、阅读天地。小露珠黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇,像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇,像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想
3、把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。1.结合短文填量词。一（ ）露珠 一（ ）热气2.文中出现了只小动物,分别是。3.植物们都为小露珠都做了什么？4.在符合短文内容的一项后面打“”。（1）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。（ ）（2）小露珠在太阳公公的照射下消失了。（ ）九、看图写话。观察图片,图中是什么地方？小朋友们在做什么？他们是怎么做的？把你看到的、想到的用通顺的话写一写。参考答案一、二、屁股 补充 游戏 鸡蛋 贝壳 使劲 姨母 留恋三、示例：钱币 金币 纸币 合力 合作 会合四、头 脑 面 方 多彩 颜 色 高 烈 常常五、示例：凶狠 毛茸茸 晶莹 快乐 得意 自豪六、1
4、.小枣树结了枣子。2.这可是免费的特快列车呀！3.示例：损坏公物的行为是可耻的。七、D八、1.颗 股2.3 青蛙、蟋蟀、蝴蝶。3.向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。4.（2）九、略部编版二年级下册期中检测卷及答案（二）一、给下列加点字正确注音。二、结合语境写字词。三、选字组词。四、写出下列词语的近义词。五、仿写词语。1.毛茸茸（ABB式）2.弯弯曲曲（AABB式）3.恋恋不舍（AABC式）六、句子加工厂。1.的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是（连词成句）2.我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）3.喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿叫他们学自己发明
5、的拼音字母（用加点词语写句子）七、课文内容我知道。1.,忙趁东风放纸鸢。2.,看花灯,人如潮。3.予人玫瑰,。4.下列选项中,按照十二生肖顺序排列正确的是（ ）A.虎龙狗猪 B.兔牛鸡猴 C.鼠羊马鸡 D.牛蛇龙猴 八、阅读天地。拾贝壳“退潮了！退潮了！”我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边。海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳,挤在一起晒太阳。我们弯下腰,拾起美丽的贝壳。啊,一个扇贝的壳,像一把打开的骨扇,真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来,给我们扇风用的呢。啊,一个细长的螺蛳壳,像一个张着嘴的小喇叭,真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！我们拾啊,捡哪,口袋装满了,
6、手帕盛满了,还是舍不得离开。我回到家,把贝壳都摆在桌子上,让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳,听我讲海滩上美丽的故事。1.文中加点字的读音是,它还有另外一个读音是。2.文中画线句运用的修辞手法是（ ）A.比喻 B.拟人 C.排比 3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？4.你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？九、看图写话。观察图片,图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。参考答案一、cu zhun hn y zhu lng二、1. 森 周围 彩 精灵 2.幸 湾岛 族 谊三、峰 蜂 锋 锋 才 材 才 财四、好像 开心 美妙五、示例：1.酸溜溜 笑哈哈 亮闪闪2.摇摇摆摆 平平安安 蹦蹦跳跳3.亭亭玉立 高高在上 哈哈大笑六、1.这就是平常吃过的米糕嘛！2.紫丁香被我们栽在老师窗前。3.示例：天上的白云真神奇,一会儿小狗,一会儿变成大象,一会儿变成狮子。七、1.儿童散学归来早2.元宵节 大街小巷3.手有余香4.A八、1.pio pio2.B3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞,细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边”能看出孩子们高兴地心情,从“口袋装满了,手帕盛满了,还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。九、略9 / 9
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